Ребенок 13 дней от рождения

Новорожденный переживает шок, связанный с рождением и первым столкновением с внешним миром, теряет непосредственную физическую связь с матерью в момент перерезания пуповины ( которая окончательно отпадает через несколько дней ).

Приспособление к новым условиям требует возникновения и усовершенствования многих механизмов, управляющих правильным дыханием, кровообращением, пищеварением, поддерживанием постоянной температуры тела, увеличения массы, выделением продуктов жизнедеятельности.

7. Знание характерных особенностей воспитания ребенка и ухода за ним в первые недели жизни уменьшает чувство страха и бессилия перед новым незнакомым существом.

Собственная оценка реакций и потребностей новорожденного помогает справляться с обязанностями, которые взваливают на себя родители с первых дней жизни маленького человека.

8. Здоровый новорожденный ребенок спит, плотно сомкнув веки, большую часть дня.

Это неглубокий, поверхностный сон, во время которого ребенок совершает резкие нескоординированные движения конечностями, неосознанные мимические движения (гримасничает), иногда напоминающие улыбку, напрягает мышцы спины.

Открывает веки, совершает бессознательные, бесцельные движения глазками. Дети рождаются с согнутыми ручками и ножками, а затем долго учатся их разгибать самостоятельно. Поэтому не рекомендуется пеленать малыша с вытянутыми ручками и ножками, так как эта поза для него противоестественна.

9. Кожа здорового малыша сразу после рождения розовеет, у него недостаточно развиты потовые железы, поэтому кожа немного суховата и при плохом уходе могут образоваться опрелости.

На 2-3-й день после рождения у ребенка может пожелтеть кожа. Это обусловлено функциональной незрелостью печени. Такая желтуха называется физиологической и, как правило. Исчезает бесследно через 1-2 недели.

10. В короткие периоды бодрствования, которые постепенно становятся все продолжительнее, здоровый ребенок энергично двигает ручками и ножками, временами громко кричит с гримасами плача на лице, но без слез, так как слезные железы еще «не дозрели».

На неприятные раздражители новорожденный реагирует криком, общим возбуждением, напряжением тела, движением рук и ног. Подобные реакции наблюдаются при болезненном вздутии живота (газовых коликах).

11. Способность регулировать температуру (поддерживать температуру тела) у новорожденного также еще не развита.

Он легко переохлаждается (кожа становится прохладной на ощупь) и перегревается, при этом наблюдаются беспокойство, обезвоживание и повышение температуры тела. В нормальном состоянии ладони и стопы ребенка должны быть прохладными, и не нужно их согревать, увеличивая температуру в комнате или тепло укутывая малыша.

Правильно вскармливаемый и не перегревающийся ребенок в первые дни теряет только 5-10% от массы тела при рождении и полностью восстанавливает ее между 7-10-м днем жизни. Физиологическое уменьшение массы тела наступает в результате потери жидкости с мочой и калом, а также при испарении через кожу и при дыхании.

В то же время количество поступающей жидкости не восполняет потерь (высосанного молока для этого недостаточно), а это приводит к уменьшению жировых запасов в тканях, что представляет собой нормальное явление.

12. Новорожденный выделяет кал несколько раз в сутки, а мочу – до нескольких десятков раз.

Первые порции мочи у доношенного ребенка, покормленного в первые сутки жизни, выделяются в течение 24 часов после рождения. Отсутствие мочи в первые сутки может быть признаком болезней мочеполовой системы.

Первородный кал (меконий) – темный и липкий, на 3-4-е сутки кал становится зеленоватым и более жидким, стул более частым – до 10 раз в сутки. На второй неделе жизни число опорожнений кишечника уменьшается до 3-5 в сутки, а выделяемый кал уже желтый и кашицеобразный.

13. Период после рождения характеризуется наличием безусловных рефлексов, которые свидетельствуют о несовершенстве нервной системы новорожденного и исчезают в первые месяцы жизни.

Безусловные рефлексы – врожденная, непосредственная реакция на раздражитель, протекающая без участия коры головного мозга. Для новорожденных характерны:

• сосательный рефлекс;
• рефлекс ползания (в положении на животе, если к подошвам приставить ладонь, ребенок будет отталкиваться от нее обеими ножками);
• защитный (обнимающее движение руками при резкой перемене положения тела или резком шуме);
• хватательный рефлекс (безотчетное сжимание пальцев вокруг предмета, касающегося ладони);
• «подошвенный» (при легком надавливании на подошву у корня пальцев пальцы рефлекторно сгибаются, а если провести пальцем вдоль наружного края стопы – разгибаются).

14. Отсутствие характерных рефлексов или их сохранение после 3-4 месяцев жизни – явление, свидетельствующее о нарушении развития нервной системы.

Среди безусловных рефлексов, сохраняющихся в течение многих месяцев, важное значение имеет сосательный рефлекс, который делает возможным кормление уже при первом прикладывании к груди сразу после рождения, в первые часы жизни, при каждом раздражении губ.

15. Органы чувств довольно хорошо развиты у новорожденного.

Он ощущает воздействие тепла и просто прикосновение к коже или слизистым оболочкам, реагирует на вкусовые, обонятельные и некоторые зрительные раздражители.

16. После рождения ребенок уже видит очертания предметов, находящихся на расстоянии 25-30 см от его глаз.

В первые дни жизни яркий свет вызывает сужение зрачков, сжимание век и сильное откидывание головы, на второй неделе жизни взгляд ребенка задерживается непродолжительное время на цветных предметах, особенно предметах овальной формы с красными и блестящими пятнами.

Исследователи считаю, что овал ребенок принимает за человеческое лицо. Он следит за движением такого «лица», а если при этом с ним разговаривают, моргает. К концу периода новорожденности ребенок может фиксировать взгляд на блестящих предметах. Предполагают, что он начинает узнавать маму в возрасте 3 месяцев.

17. Доказано, что ребенок начинает слышать задолго до рождения.

К концу первого месяца появляется реакция на человеческий голос, ребенок узнает голос мамы и отца, отличает разговорную речь от других звуков, ему нравится тиканье часов: видимо, оно напоминает ритмичные звуки, которые ребенок слышал в материнской утробе.

Снижение или отсутствие слуха у малыша проверяют по его реакции на громкий звук. Если хлопнуть возле уха (с каждой стороны в отдельности), слышащий ребенок должен моргнуть в ответ.

18. Уже с первых дней жизни в процессе ухода за ребенком проявляются его индивидуальные особенности.

Реакция детей на неприятные раздражители, такие как голод, горький или кислый вкус, мокрые пеленки, холод или перегревание, может быть различной. Неодинаковым бывает и аппетит. Новорожденные по-разному, но, как правило, быстро и легко успокаиваются, если раздражители приятны, например теплая ванна, сладкое питание, прикладывание к груди.

Ребенку нужно помочь пойти трудный период новорожденности, удовлетворяя все его потребности: регулярно кормить, поддерживать оптимальную температуру окружающей среды, регулярно проветривать помещение, создавать спокойную доброжелательную атмосферу в доме. Ребенку необходим тесный контакт с мамой, особенно во время кормления, ее ласковый голос и нежные прикосновения при пеленании.

19. К концу первого месяца жизни у ребенка вырабатываются простейшие механизмы осуществления основных жизненных функций, в том числе и прироста массы тела.

Наступает следующий период – грудной возраст. Считается, что окончанием периода новорожденности является момент, когда ребенок сделал первое осознанное движение, требующее участия коры головного мозга.

Обычно это сосательное движение, которое делает малыш, когда его укладывают в позу для кормления, не раздражая при этом губ. Такое явление можно наблюдать уже на 3-й неделе жизни у детей, вскармливаемых грудью. Ребенок чмокает губами, когда мама кладет его на руки, прижимает к себе, собираясь кормить.

С актом сосания в этом случае соединились и другие раздражители – положение тела, тепло и запах матери. Это первое проявление участия коры головного мозга в процессах нервной деятельности. С этого момента числа таких проявлений быстро возрастает, обеспечивая психическое развитие ребенка и познание им мира.

20. Первый месяц жизни важен не только для самого ребенка, но и для его родителей.

За это время они должны овладеть трудными приемами удовлетворения всех потребностей новорожденного, обеспечивающих развитие, не нарушая при этом покоя и равновесия в доме.

Источник: www.missfit.ru

Активное развитие ребенка в возрасте двух недель

Вашему малышу исполнилось 15 дней. Что происходит с ним сейчас? Идет период активного развития и набора веса. Он прибавил уже около 300 грамм к первоначальному весу. Сейчас ребенку необходимы покой, комфорт и защита родителей. Родителям придется многому научиться, например, как правильно держать малыша. Это просто, главное — поддерживайте его головку.

Придется приспособиться к его режиму и понять, когда стоит кормить, а когда лучше дать поспать лишние 30-40 минут. Сейчас важно, чтобы режим поддерживался постоянно. Ребенку необходима стабильность – тогда развитие будет проходить так, как нужно. Вас будет посещать врач. Он обязательно проверит все рефлексы новорожденных. Это очень важный момент, ведь наличие рефлексов говорит о том, что развитие нервной системы идет правильно. Некоторые из них вы можете проверить и сами.

Эти крошечные детки кажутся совершенно беспомощными существами. Они полностью зависят от мамы, ее молока, заботы и внимания. На самом деле каждому ребенку приходится пережить сильнейший стресс. Если бы стресс, подобный этому, переживал взрослый, его сердце, легкие и мозг не справились бы. Рождение — процесс сам по себе сложный. А затем кроха попадает в совершенно новый мир, где нужно дышать, впервые самостоятельно питаться. А еще тут воздух, непривычное давление, другая температура, влажность, свет.

Кажется, малыш даже не заметил своего рождения. В первые 40 дней он почти все время спит и просыпается только для того, чтобы покушать. Однако на самом деле его тело адаптируется к новым условиям. Стресс организма малыша можно сравнить со стрессом космонавта. Он попадает в новый мир, где все привычные законы не действуют, совершено другая атмосфера, восприятие. У малыша все силы сейчас уходят на эту перестройку. Продолжается его развитие, а значит, родителям нужно создать самые комфортные условия. Обязательно нужно следить за тем, как малыш растет и развивается. Для этого следуйте указанием вашего педиатра. В первые недели жизни он придет проведать малыша несколько раз.

Очень важно, чтобы все рефлексы новорожденного присутствовали и хорошо проявлялись. Возрасту 15 дней соответствуют следующие рефлекторные движения:

• подошвенный рефлекс — если провести пальцем по подошве стопы крохи, то он сразу отдернет ножку;
• сосательный рефлекс — малыш должен кушать, этот рефлекс помогает ему в этом: приложите палец к ротику малыша, и он начнет совершать сосательные движения;
• хватательный рефлекс — дотроньтесь пальцем до ладошки, и ребенок сожмет ручку.

Все эти рефлексы помогают ребенку скорее приспособиться. В возрасте 15 дней все они активно проявляются, и это значит, что развитие проходит нормально. Вы можете проверить их сами, не навредив крохе. Другие, более сложные, рефлексы будет проверять врач.

Рефлекторные движения младенца помогут вам лучше понимать его. Если он боится, то рефлекторно отдергивает ножки. Его желание кушать подтверждается чмокающими звуками. губки вытягиваются в «хоботок». Сейчас он готов начать сосать грудь, соску. Обычно малыш также криком и плачем дает понять, что:

• ему страшно;
• ему хочется есть;
• он ищет маму;
• сходил в туалет и нужно заменить подгузник;
• у него что-то болит.

Думаете, по плачу ребенка невозможно понять, чего же он хочет? Спросите его маму. Она уже к 10-15 дню отлично разбирается в разных видах плача. Вообще, у новорожденного 26 различных вариантов «голосового сигнала». Мама научится понимать его мельчайшие тональности. Это первый и единственный пока что способ общения малыша с окружающим миром.

Свою маму он отлично знает. Ему знаком звук ее голова, ведь его он слышал почти всю беременность. Он узнает маму также по запаху, успокаивается, когда чувствует его. Ему даже знаком ритм ее сердцебиения, ведь его он тоже слышал, пока находился внутри. Стоит маме прижать малыша к груди, как он успокаивается. Это значит, что ему было страшно, он звал именно ее. Если же даже это не помогает, то ищите другие причины его плача. Например, колики.

Сейчас дети еще слабо различают лица, так что не запоминают никого. У них очень плохая концентрация, взгляд не фокусируется больше чем на несколько секунд. Очень скоро, примерно в 1-1,5 месяца, он уже сможет запомнить маму и папу в лицо, будет узнавать бабушку, если она часто приходит в гости.

Сейчас малыш очень уязвим. Нужно научиться правильно брать его на руки. Ему всего 15 дней, так что внимание и тепло ему мамы просто необходимо. Как можно чаще держите крошку на руках, обнимайте. Так он будет чувствовать себя спокойно и уверенно. Как это делать правильно:

• не поднимайте малыша за руки: это навредит его суставам;
• поддерживайте ребенку головку – нельзя, чтобы она запрокидывалась;
• положите кроху на руку, а локтем поддерживайте голову.

Эти простые правила помогут вам правильно держать малыша на руках или во время кормления. Оптимально держать его так, чтобы всегда было 3 точки опоры. Это очень легко, и скоро мама и папа научатся делать это без страха и затруднений.

Пупочная ранка не должна тревожить малыша. Она потихоньку заживает, но маме нужно быть внимательной с ней. Это все же ранка, а значит, через нее в организм малыша могут проникнуть вредные бактерии. Его иммунная система очень слабая, так что это крайне опасно. Если вы заметили, что пупочная ранка у ребенка на 13-15 днях отечная или гноится, то срочно вызывайте врача. В этом случае обрабатывать ранку может только медик – никаких народных средств или неквалифицированного лечения. Вы можете очень серьезно навредить малышу такими действиями, ведь развитие всех инфекций в организме младенца идет очень быстро.

Если все хорошо и заживление идет без проблем, то обрабатывайте ранку 2 раза в день, утром и вечером после купания. Для этого лучше всего подходит 2% раствор самой обычной зеленки. Ранка должна быть сухой – вытирайте ее стерильной ваткой после ванночки. Обычно к 15 дню появляется твердая корочка. Скоро она отпадет, после этого обрабатывайте ранку реже — 1 раз в день. Лучше всего, если врач сам скажет вам, когда прекращать обработку.

За первый месяц малышу необходимо набрать 550-600 грамм. Так будет продолжаться следующие 5-6 месяцев, и только потом прибавка станет меньше. Сейчас главное –наладить правильный режим питания, который обеспечит крохе быстрое развитие. Стабильность во всем важна для малышей. Нельзя менять условия их жизни резко: это может сильно навредить психическому развитию.

Кстати, малыш в первые 5-6 дней жизни немного потеряет в весе – где-то 150-170 грамм. Не стоит переживать по этому поводу. Идет активное приспосабливание к новым условиям среды, а на это нужны силы. Зато после прибавка составит 250-300 грамм – это то, что он реально наберет к 15-му дню жизни.

В первые несколько дней мама не всегда понимает, когда кормить кроху. Врачи советуют кормление через каждые 3-3,5 часа. Но что делать, если малыш крепко спит в это время или через час после кормления просит еще кушать? Кстати, ребенок вполне может одновременно спать и кушать. Природа позаботилась о том, чтобы он не захлебнулся.

Соблюдайте режим кормления, но если малыш спит, то лучше не будить его. Подождите лишние 30-40 минут – если кроха не просыпается, тогда аккуратно разбудите его. Лучше не делать большие промежутки: например, 2 часа, потом 4 часа, потом опять 2 часа. Это плохо сказывается на пищеварении ребенка.

К возрасту 15 дней режим питания уже должен устояться. Теперь поддерживайте его. Сейчас ребенок нуждается только в материнском молоке. Если нет возможности кормить грудью, то выбирайте подходящую смесь. Не покупайте первую попавшуюся, а проконсультируйтесь с врачом. Дело в том, что смеси разные. Если малыш родился недоношенным или у него аллергия на молочные продукты, то нужны будут совершенно разные типы смесей.

Медленнее всего у детей происходит развитие мозга. Этот сложный орган начинает формироваться поздно и даже после рождения продолжает развитие. Его структура усложняется, появляются борозды и извилины. Важно, чтобы процесс шел без стрессов, нарушений. Для этого нужно не так уж и много:

• нормальный режим питания;
• правильное по составу питание младенца;
• спокойная, комфортная атмосфера.

С питанием все понятно: мамино молоко или правильная смесь в возрасте 15 дней — его единственная еда. А как обеспечить крохе нормальные условия жизни? Это тоже несложно:

• температура воздуха не ниже +22С (но и не выше);
• регулярно проветривайте помещение;
• удобные распашонки, пеленки (ничто не натирает кожу);
• в комнате не должно быть яркого света, особенно когда кроха спит или кушает;
• никаких громких звуков рядом, ведь у детей чувствительный слух (не должно быть телевизора, громких голосов, музыки).

Это все, что необходимо. Малыш отдыхает, набирается сил, а его мозг постоянно развивается: увеличивается количество нейронов, процессы протекают все быстрее. Окончательно мозг сформируется только к 12-14 месяцам жизни крохи.

Источник: rebenkoved.ru

При возвращении из роддома (особенно, если ребёнок первый) каждая мама чувствует себя неловкой, робкой, испытывая некоторый страх и сомнение в том, сможет ли она справиться со всем тем количеством забот и проблем, которые сразу же наваливаются на неё. Прежде всего — успокойтесь и подумайте о том, что все родители учатся ухаживать за малышом когда-нибудь в первый раз, и все с этим справляются довольно успешно. Первый месяц — это месяц привыкания, «присматривания» вас к ребёнку, ребёнка к вам. Не торопитесь делать сразу какие-либо выводы, понаблюдайте за малышом, и в конце первого месяца у вас сложится определённая система общения, наладится режим, что значительно облегчит вам уход за ребёнком в будущем.

Постарайтесь полюбить это крохотное, беспомощное существо, которое целиком и полностью зависит от вас, разговаривайте с малышом во время переодевания и гигиенических процедур. Он привыкнет к вашему голосу и очень скоро начнёт его узнавать. А когда в ответ на свои слова вы увидите на лице своего малыша очаровательную улыбку, вы почувствуете себя самым счастливым человеком на свете.

Родителей волнуют вопросы, касающиеся компетентности новорождённого: что он видит? Слышит? Чувствует?

Давайте подробнее остановимся на том, какие же из пяти основных чувств развиты у новорождённого и в какой степени.

Обоняние. Я не случайно решила начать именно с него. Дело в том, что обоняние очень рано развивается у ребёнка и играет большую роль в узнавании матери, в возникновении взаимной привязанности. Уже на третьи сутки жизни малыш способен отличить свою маму от всех остальных именно по запаху. Если ваш ребёнок сыт и одет в чистое бельё, но никак не засыпает, попробуйте положить в кроватку рядом с его головой платок, смоченный материнским молоком — в половине случаев это успокаивает малыша, и он засыпает крепким и здоровым сном.

Слух. В наше время доказано, что ещё в утробе матери ребёнок по-разному реагирует на спокойную и быструю музыку, на громкие звуки, узнает голос отца и матери. Рождаясь на свет, он уже обладает развитым слухом, в этом вы легко можете убедиться, наблюдая за новорождённым: громкие звуки заставляют его вздрагивать. Если с ним разговаривать, он повернёт голову в ту сторону, откуда раздаётся голос. Нежная мелодичная музыка может на какое-то время заставить его замолчать и прислушаться к звукам.

Зрение. Во время учёбы в институте на занятиях по акушерству нам, студентам, неоднократно твердили, что в роддоме новорождённого надо встречать с улыбкой, так как он открывает свои глаза вместе с первым вздохом и миг своего рождения запоминает на всю жизнь. Можно поспорить о том, насколько хорошо видит новорождённый, но свет и темноту он различает: при ярком свете он закрывает глаза, а в полумраке открывает их. Цвета он начнёт различать намного позже, но с самого раннего возраста яркое, красное, блестящее привлекает его внимание. В возрасте 3-х недель он уже может недолго следить глазами за движущейся игрушкой. В возрасте 6 недель отличает плоское от объёмного, а к 10 недельному возрасту — выпуклое от вогнутого. В 3 месяца он видит почти так же, как взрослый (считается, что именно в этом возрасте он узнаёт маму не только по запаху или голосу, а именно по очертаниям лица; начинает различать лица людей и иногда плачем встречает чужого человека). В 4-5 месяцев ребёнок различает основные цвета.

Вкус играет важную роль с самых первых дней, ведь именно сладковатый вкус маминого молока вызывает довольную улыбку, а если мама злоупотребила чесноком, луком или другими пряностями, то изменившийся вкус молока может так не понравиться малышу, что даже сильное чувство голода не заставит его есть. Очень быстро новорождённый начинает различать концентрацию сахара. Попробуйте предложить ему просто кипячёную воду и 5% раствор глюкозы — вы увидите, что ему понравится больше.

Осязание. Новорождённый очень чувствителен к прикосновениям, некоторые из них его успокаивают, другие, наоборот, возбуждают, и родители очень быстро замечают это. Малыш сосёт, он голоден; если вы его ласково погладите, он перестанет сосать, если вы продолжите ласку, пауза в кормлении продлится, так как он счастлив таким проявлением любви и внимания, которые ему дороже удовлетворения чувства голода. А сколько приятных ощущений доставляет большинству малышей купание! На развитом чувстве осязания основано и целебное действие массажа, как успокаивающего, так и тонизирующего.

Итак, новорождённый ребёнок не является просто «переваривающим устройством» — он вполне самостоятельная личность, способная видеть, слышать, чувствовать, и от того, насколько рано вы это поймёте, прочувствуете, зависят ваши взаимоотношения в течение всей жизни. Научитесь любить своего малыша, понимать его, доставлять радость своей заботой, и очень скоро он ответит вам взаимностью. Именно в течение первого месяца вы сможете построить свои взаимоотношения таким образом, чтобы дарить друг другу счастливые мгновения.

В заключение хочется несколько слов сказать, обратившись к отцу новорождённого. Не ждите, когда ваш малыш научится ходить, говорить — постарайтесь с первых же дней принимать участие во всех делах, связанных с уходом за младенцем. Постепенно ваша взаимосвязь станет крепче и теснее, что обязательно отразится на ребёнке: дети, с которыми отцы занимаются с первых дней, раньше развиваются, они более самостоятельны и уверены в себе, и у них лучше развито чувство юмора.

К концу первого месяца жизни большинство детей привыкают к определённому режиму, меньше плачут по ночам, их меньше беспокоят помехи в животе, и всё это позволяет родителям с большим удовольствием наблюдать за тем, как растёт их малыш. Наберитесь терпения — первый месяц пролетит очень быстро, а значение его в развитии малыша трудно переоценить. Ребёнок, уверенный в том, что его любят, будет смелее и, благодаря такой привязанности, в один прекрасный день станет самостоятельным, но путь к этой самостоятельности начинается с первого любящего взгляда, первого слова, первого прикосновения. Подарите их малышу, и ваши чувства станут взаимными.

На основе личного опыта участкового врача и литературы:

1. Л.Пэрну «Я воспитываю ребёнка» 1992 М., «Медицина»

Ирина Быкова, детский врач и по совместительству мама двоих детей

Источник: www.7ya.ru

Первые дни и недели жизни ребенка являются сложными и для родителей, и для младенца. Мамы и папы в период новорожденности, который длится 4 недели после родов (28 дней), учатся ухаживать и заботиться о малютке, а ребенок адаптируется к новым условиям жизни. Насколько успешно пройдут эти процессы, зависит от многих факторов. И одним из них является понимание, как именно развиваются новорожденные, чтобы вовремя отреагировать на какие-либо проблемы и обратиться к педиатру для их устранения.

Еще во время пребывания в роддоме у ребенка начинается этап адаптации к изменившимся условиям жизни. На этом этапе все системы органов крохи приспосабливаются к новым условиям:

• Начинают работать легкие, а кровообращение перестраивается на функционирование с включением малого круга.
• Голова крохи в первые дни жизни довольно часто вытянутая, что связано с податливостью костей черепа и прохождением малютки через родовые пути. Ее форма становится правильной к 2-недельному возрасту. Кроме того, у многих младенцев на голове возникает родовая опухоль, бесследно исчезающая через 1-2 дня.
• Кожа сразу после родов отличается красноватым оттенком. У многих деток с третьего дня она приобретает желтый оттенок – так проявляется физиологическая (неопасная) желтуха, которая в норме исчезает к 2-недельному возрасту.
• Нервная система весьма чувствительная и работает активно. Проявляются разные безусловные рефлексы, среди которых основными выступают поисковый и сосательный.

• Терморегуляция пока несовершенна, поэтому у крохи нередки резкие перепады температуры тела. Младенец легко перегревается и быстро замерзает.
• У новорожденного отлично развиты слух, обоняние, вкус и осязание. В то же время зрение ребенка слабое, он видит все нечетким и расплывчатым.
• У многих малышей после родов наблюдается небольшое косоглазие, вызванное слабостью глазных мышц. Такое состояние со временем проходит самостоятельно.
• Мочеиспускание в первые сутки происходит 4-6 раз, а затем число мочеиспусканий в сутки достигает 15-20 раз. У многих детей в первый день моча приобретает красноватый оттенок, что является нормой и связано с малым содержанием воды в молозиве.
• В кишечник крохи, который ранее был полностью стерильным, попадают разные микроорганизмы. Из кишечника начинает выделяться меконий (так называют темный кал, который скопился в пищеварительном тракте младенца к моменту родов), а затем кал светлеет и становится более жидким.

Выпуск программы знаменитого детского врача Е. Комаровского, посвященный новорожденным деткам, смотрите ниже:

На следующем этапе развития, который начинается после выписки, родителям приходится сталкиваться с разными трудностями, например, с коликами, часто беспокоящими младенца со 2-3 недели жизни.

Также новоиспеченную маму могут ожидать сложности налаживания лактации, с которыми лучше всего бороться частыми прикладываниями.

К концу этапа новорожденности младенцы заметно меняются – их черты лица становятся более четкими, послеродовая отечность исчезает, взгляд фокусируется на лицах и предметах.

Мышцы крохи укрепляются, что позволяет ему ненадолго приподнимать голову и двигать конечностями. Кроме того, малыш радует близких «комплексом оживления» — узнаванием их лиц, активными движениями и проявлением положительных эмоций.

Источник: www.o-krohe.ru