Ребенок ворует деньги что делать совет психолога

Любой детский психолог прекрасно знает – практически каждый в детстве хоть единожды что-то украл. И это абсолютно нормально.

В зависимости от возраста причины воровства могут очень различаться.

Например, малыш даже не отдает себе полного отчета, что такое «мое», и что такое «чужое». Фантазии и реальность в его сознании могут быть причудливо переплетены, и границы между ними очень размыты.

Дети дошкольного возраста в 5 — 6 лет тоже не всегда отчетливо понимают границы собственности. Кроме того, у них очень силен эгоизм. Это можно объяснить тем, что в процессе эволюции детенышам наших предков необходимо было очень заботиться о себе, чтобы выжить.

Около 6 — 8 лет начинают формироваться основы морали. Младшие школьники уже начинают соотносить свои поступки с интересами и мнением других людей.

Тем не менее, нормальный ребенок, а нередкко и подросток, довольно легко идет на кражу. Почему?

Ребенок действительно может украсть из лучших побуждений, например, чтобы подарить тому, кого любит. Другу, маме или папе, братику. Это желание оказывается сильнее, чем сдерживающий внутренний запрет брать чужое. Ведь моральные устои этом возрасте еще только начинают формироваться. А желания очень сильны.

Ребенку просто «очень хочется». Игрушку, куклу, пирожок или конфету. Да мало ли чего может захотеться человеку. И — рука как бы сама тянется и берет. Он уже понимает, что совершил нечто предосудительное, но устоять не может.

Все дело в том, что дети еще просто не в состоянии полностью контролировать свое поведение. У них еще не созрели мозговые структуры, отвечающие за самоконтроль, они еще только формируются. Но ребенок уже понимает, что сделал что-то предосудительное, и кладет потихоньку игрушку в карман, красивое колечко — в тайничок и т.п.

Мозговые структуры, отвечающие за самоконтроль, полностью созревают только около 19-21 года и позже. Именно поэтому подростки часто бывают несдержанны, а порой имеют проблемы с законом. У них просто не развита еще функция самоконтроля. Знают, как надо, но удержать себя не в силах.

С помощью специальных упражнений можно развить самоконтроль. Этим мы занимаемся на тренингах КУБ.

Подросток может пойти на кражу, потому что ему нужен определенный атрибут «крутости», без которого он чувствует себя неполноценным среди ровесников. Например, у друзей уже есть айфоны последней модели.

Этому особенно подвержены подростки с низкой самооценкой и те, кому не удается наладить отношения со сверстниками.

Им кажется, что заветный предмет станет залогом признания сверстников. Но юного похитителя обычно ждет разочарование. Ведь уважением товарищей пользуются уверенные в себе ребята, умеющие общаться. И подростку может показаться, что ему не хватает еще какого-то атрибута, а как он появится, уж тогда.

Чтобы разорвать этот порочный круг, ребенку необходимо укрепить самооценку и научиться общаться. Этому посвящены наши тренинги.

Стресс еще больше снижает возможности самоконтроля. Причем не только у детей. Взрослые в ситуации стресса тоже ведут себя неблестяще: закуривают, заедают, пропускают рюмку и совершают еще множество не слишком разумных действий, кому что ближе.
При этом вы помните, у детей еще не созрели структуры мозга, отвечающие за самоконтроль. И когда они расстроены, устали, напуганы или просто им нездоровится, детям гораздо тяжелее, чем взрослым, держать себя в руках.

Воровство часто бывает признаком того, что ребенок испытывает эмоциональный дискомфорт. Причин может быть множество.

Пол года назад у 8-летнего Вани родилась младшая сестренка. И родители стали уделять ему меньше внимания. И вот «старший брат» вдруг ни с того ни с сего крадет в школе у одноклассника из кошелька деньги. Родители в ужасе: — Зачем? Ведь у него все есть?! Мы ему ни в чем не отказываем!

Действительно, их сын ни в чем не обделен, кроме одного — вот уже полгода он считает себя лишенным родительского внимания. А маленький человечек трактует это как лишение любви. Миллионы лет эволюции научили человеческих детенышей, что без родительской любви они пропадут, погибнут, поэтому ребенок испытывает в этой ситуации стресс.
А вы помните, влияние стресса таково, что самоконтроль снижается.

Бывает, что дети крадут «за компанию» или подражая другим — сверстникам или более старшим ребятам. Это можно объяснить двумя причинами:

• так делают мои знакомые, значит это нормально. Так работает эффект «социального подтверждения»;
• разделение ответственности. Ведь если вместе, то кажется, что вина поровну распределится между всеми, и я буду только чуть — чуть виноват;
• возможно, с помощью кражи ребенок проходит испытание на «слабо», и хочет доказать, что он смелый, взрослый и достоин дружбы своих товарищей.

Может быть, ребенок хочет наказать обидчика, лишив его чего-то значимого? Предвкушает, как тот расстроится, а может быть, его даже накажут за потерю.

Тут еще надо заметить, что наша взрослая реакция на разницу в стоимости похищенного предмета и реакция детей очень отличается. Взрослые могут снисходительно отнестись к похищенной конфете или красивой наклейке, и прийти в ужас, если ребенок присвоил чужой телефон. А вот ребенку это безразлично. Для него важна только сила его желания завладеть этим предметом.

Сначала несколько категорических: чего точно НЕ ДЕЛАТЬ.

Часто родители, будучи в шоке от того, что их чадо совершило этот непростительный и ужасный, по их мнению, поступок, начинают пугать ребенка разговорами про тюрьму и полицию.

Пока дети малы, они часто не могут соотнести свой проступок, не такой уж страшный, по их мнению, с теми ужасами, которыми стращают родители.

Тут очень важно, чтобы ваш сын или дочь всегда чувствовали, что вы на их стороне, даже если они поступили плохо. И если уж речь зашла о полиции или тюрьме, то вы будете «адвокатом», а не «обвинителем».

«Ты — вор!», «Да тебе одна дорога — в тюрьму», «Уголовник! Тебя ничего хорошего в жизни не ждет!». А иногда можно услышать даже – «Мой ребенок не мог такого совершить! Ты не мой сын!»
Если вы на секунду остановитесь и подумаете, то сразу увидите, что здесь совершенно нарушен масштаб: воровство – безусловно, несимпатичный поступок, но он точно не заслуживает проклятия на всю жизнь.

С собой в детстве, с другими детьми и т.п.
Во-первых, кто без греха? Каждый совершал поступки, о которых стыдно вспоминать. Каждый.
Если вам удастся убедить ребенка в его «плохости», это только поспособствует следующему проступку. Ведь если он плохой, безнадежный, хуже всех – то к чему стараться и удерживать себя от соблазнов? У ребенка с такой самооценкой уже не будет веры в свою способность противостоять искушению, и он легче поддастся ему снова.

Вы же помните, наша цель — укрепить самооценку ребенка.

Обвинения и наказания опасны еще и тем, что ребенок будет сожалеть не о том, что совершил плохой поступок, а что был уличен, и постарается повторить свой подвиг, но уже изобретательнее, чтобы не попасться. Думаю, мы стремимся не к этому.

Во-вторых, задайте себе вопрос: в чем ваша цель сейчас? Разве вы хотите унизить и раздавить ребенка? Думаю, нет. Вы хотите его удержать от совершения плохих поступков в будущем. Но ругая и унижая ребенка, вы вызываете у него стресс. А вы уже знаете, стресс снижает способность к самоконтролю.

Ни в коем случае не проводить разборки при посторонних. Дяди, тети, друзья, школьная учительница — не надо. Только наедине. Недаром классика воспитания гласит: похвала — прилюдно, выговор — наедине. Все то, что было написано в первых трех пунктах, усилится публичностью позора. Помним про стресс, самоконтроль и самооценку.

Если вы не хотите укрепить ребенка в вере, что он «плохой», что он «вор», не припоминайте это его прегрешение в будущем. Особенно, если его новое «преступление» будет совсем другого рода. Например, плохая оценка, немытая посуда, беспорядок в комнате.

Пока сын или дочь еще маленькие, просто постарайтесь им спокойно объяснить, что чужую вещь брать без спросу нельзя. Помогите представить, что чувствует тот, чье имущество украдено. Как другие люди относятся к тем, кто ворует.
Расскажите, какие могут быть цивилизованные способы получить желаемое. Можно договориться об обмене игрушками на некоторое время, можно попросить родителей купить ему похожую. И т.п.

Поддержите самооценку ребенка. Объясните ему, что он столкнулся с трудным испытанием и не смог его выдержать. Соблазн был слишком велик. Расскажите, как с вами в детстве произошло что-то подобное, и как вы поклялись больше не брать чужого и смогли сдержать слово, хоть это и было трудно. Дайте ему понять, что через такой опыт проходят почти все, важно, какой урок ты из него извлечешь. Главное, чтобы ребенок отождествлял себя с честным человеком, и хотел бы соответствовать этому образу.

Вы помните, они могут быть разнообразными. Но в любом случае, это какой-то дефицит. Может быть, дефицит признания в классе, и ребенок украл, чтобы похвастаться или даже подарить. Может быть дефицит в самооценке, и ему нужна знаковая вещь, чтобы самоутвердиться (у всех уже есть такая игрушка, телефон. ) Может быть, ребенок пытался себя утешить, когда было грустно или он нервничал (стресс). Вам важно узнать, как вы можете помочь ему компенсировать имеющийся дефицит.

Вместо наказания и упреков покажите ребенку путь к исправлению ситуации. Например, как вернуть похищенное или компенсировать ущерб, если это возможно. Если ему очень стыдно за совершенный поступок, то может быть, можно тайно вернуть вещь на место? А если это уже невозможно, то можно попробовать совершить какой-то хороший поступок, чтобы хотя бы символически уравновесить плохой.

7 – летний Костя с бабушкой ездил гулять в Пушкин. Когда вернулись домой, обнаружилось, что у Кости откуда-то взялся игрушечный мотоцикл. Установить его владельца уже невозможно. Но можно пожертвовать этот мотоцикл и еще какую-то игрушку детям из детского дома. Благо, существуют пункты, куда можно принести вещи для сирот. Костя с бабушкой так и сделали. Собрали несколько игрушек, причем мальчик сам выбрал не только надоевшие уже игрушки, но и те, что любит. А так же присоединили к ним злосчастный мотоцикл. Это восстановило самосознание Кости как честного и доброго человека, способного справляться со своими желаниями и порывами. А главное, надолго запомнилось.

11 – летняя Марина воровала у мамы деньги из кошелька, причем неоднократно. В результате набралась довольно значительная сумма. Как же Марина их тратила? Покупала угощения своим одноклассницам! Так она старалась завоевать их расположение. Когда ситуация вскрылась, обеспокоенные и разочарованные родители по совету психолога собрали семейный совет. Они сумели без упреков и обвинений объяснить Марине, что ей придется как-то компенсировать деньги, взятые из бюджета семьи. Марина могла выбрать: отказаться ли ей от развлечений в каникулы или взять на себя дополнительные домашние обязанности, чтобы у мамы было больше сил заработать потраченную Мариной сумму. Девочка выбрала дополнительные домашние обязанности и целый месяц их выполняла. Так она сохранила самоуважение и научилась лучше отвечать за свои действия.

Пожалуйста, помните, даже если ваш ребенок уже достаточно взрослый, раз он украл, значит не смог справиться со своими желаниями. У него возник какой-то дефицит. У него не хватило самоконтроля. Возможно, он был в стрессе. А значит, он также нуждается в вашей поддержке и помощи в исправлении ситуации, как если бы ему было 7 лет. Дети должны чувствовать, что мы всегда на их стороне, что мы их «адвокаты», а не «обвинители».

Решать эту задачу нужно с двух сторон. Ребенку помогут тренинги для детей и подростков, а Вы можете научиться мастерству воспитания на родительском тренинге.

Зарезервируйте место в группе

Или закажите звонок специалиста

Бесплатно. Мы свяжемся с Вами в ближайшее время и ответим на все Ваши вопросы.

Источник: pkh.ru

Что делать, если ребенок ворует деньги у родителей: советы психолога

Тема воровства актуальна во многих семьях. Воруют даже самые воспитанные дети. Эта проблема мало изучена, факт кражи может быть выявлен и в благополучной семье.

Чувства родителей: шок, неловкость и стыд — это первая реакция. Часто проблему замалчивают, скрывают. Ребёнка упрекают, пророчат криминальное будущее или вовсе подвергают физическим наказаниям. На самом деле в большинстве случаев не все так страшно. Именно от реакции старших членов семьи напрямую зависит, повторится поступок или нет, закрепится ли он в сознании маленького человека.

В три года малыш начинает отделять своё «я» от родителей. Развивается самосознание, понимание «мое — чужое».

Возраст является доказательством того, что он понимает плохой поступок. Хотя бывают случаи, когда в пять лет кроха отдаёт отчет своим действиям, а в семь не осознаёт, что присвоил чужое. Все индивидуально, требует пристального внимания и квалифицированной помощи.

Асоциальное поведение часто встречается у без ответственных, слабовольных детей, которым не привили ценности, не объяснили разницу между своим и чужим. Не забывайте, первые учителя — родители, и только после — общество.

Если отпрыск попал в плохую компанию, чтобы доказать свой авторитет, он способен на многое. Если дома до его увлечений и проблем нет дела и он отвергнут, ребенок идёт искать утешения на улице.

Разбираемся в мотивах, если ребенок ворует и в школе, и дома

• Угрызения совести велики, но желание обладать чужим гораздо сильнее.
• Неудовлетворенность — психологическая и/или материальная. (Возможно, его представления о необходимом отличаются от ваших).
• Недостаточные представления о нравственности и силе воли.

На противоправный поступок способен человек любого возраста. Если он хочет чего-то очень сильно, может уступить, оправдывая собственную слабость, придумывая разные отговорки. Такие кражи имеют единичный характер и остаются без последствий. Виновник мучается угрызениями совести, скрывает даже от родных, трофей не использует — выкидывает или прячет.

• Если доброжелательные и откровенные малыши внезапно что-то крадут, им особенно необходима помощь. С помощью беседы родители должны исключить материальную выгоду и месть. Обычный сценарий: ребенок никак не может объяснить, почему так поступил. Родные расстраиваются, что виновник обманывает. Они ждут и даже требуют покаяния. Но чем агрессивнее методы, тем толще стена, и тем дальше вы от истины. Часто проблема воровства впервые проявляется в самом раннем возрасте. Тогда провинившегося наказывают, не выяснив сути, почему так произошло. И в 13-14 лет ситуация обостряется с новой силой.

Задумайтесь о собственных отношениях, негативные перемены (развод), вражда и холод — все влияет на вашу кроху. Начните с себя, улучшайте атмосферу в доме. Мало желания изменить своего отпрыска, нужно взять в руки себя, меньше кричать и проявлять больше любви.

• Месть. Вещи пропадают у одноклассников, к которым присутствует зависть. Такие «трофеи» прячут, никакой материальной выгоды. С помощью противоправных действий школьник повышает свою значимость в собственных глазах. Конечно, в школе он не популярен. Если вы узнали в данном пункте своё чадо — хвалите его. За все, за любой хороший поступок, хвалите безмерно, ему этого не хватает. Установите доверительные отношения. Не устанавливайте материальную оценку за достижения, никаких денег за отметки. Вашему чаду не достает эмоциональной близости и уверенности в собственных силах, а не денег.
• Нравственное воспитание. Виновник не думает, как сильно расстраиваются другие, его не волнуют возможные последствия. Так бывает, когда маленькому человеку не объясняли, что он взял без спроса и хозяин очень расстроится. Полезно читать, а после обсуждать тематические сказки и рассказы. Особенно это эффективно в 6-7 лет.

Ни в коем случае не оставляйте его одного с поступком, не упрекайте и не лишайте любви. Пусть он знает, что все можно исправить, подайте руку помощи, научите нести ответственность, помогите реабилитироваться.

А если не пойман, то не обвиняйте, и даже когда за руку поймали, контролируйте свою речь. Обвинениями, особенно беспочвенными, можно зародить комплекс неполноценности, иногда для этого хватает одного инцидента. Невосполнимый ущерб будет нанесен его личности. Пусть малыш знает, что может все исправить, это сохранит его уверенность в себе.

После проступка ожидается продолжение, в каждом поступке мерещится хищение, это толкает к новым преступлениям. Непонимание и неприятие домочадцами ведёт к озлоблению. И присваивание вещей уже становится не только местью, но и способом удовлетворения материальных потребностей.

Помните, что дети 5-7 лет — не преступники, они не воруют осознанно — просто берут. Детка думает, что имеет право на все, до чего может дотянуться. Все в этом мире «моё», пока домочадцы не покажут границы дозволенного. Дети, которым не говорят, что правильно, не чувствуют вины, только получают облегчение от обладания желаемым.

Если вы поймали ребёнка на краже в 7 лет, решайте эту проблему с любовью, предложите ему свою помощь. Пересмотрите своё отношение, заверьте в любви. Проявленное терпения поможет быстрее справиться с проблемой.

Для вас это знак о том, что школьник чувствует себя обделенным, нелюбимым, а связь с родителями слабая. Любовь и признание — это базовая потребность каждого человека. Их недостаток повлечет за собой серьёзные проблемы с адаптацией в социуме. Желание быть популярным гораздо сильнее страха наказания. Именно в 6-7 лет мальчики и девочки становятся зависимы от отношений со сверстниками. Например, отпрыск может завоевывать расположение друзей, покупая им сладости, а деньги красть у вас. В этом случае научите его дружить, придумайте, как можно заинтересовать одноклассников.

В 8, 9 и 10 лет воровство появляется из-за недостаточно развитой силы воли. Он просто не может удержаться, хотя и присутствует стыд за поступки. В 8 лет уже есть ответственность за себя, дети становятся более независимы. Желание влиться в коллектив, быть в группе сверстников очень сильное. Им кажется, что они обделены, если у одноклассников есть что-то, чего нет у них. Тогда кражи происходят из-за необходимости быть «как все» или чтобы посоревноваться с товарищами. В этом случае ребёнок может воровать не только дома, но и в магазинах.

Советы родителям:

• Развивайте в своём чаде самостоятельность, пусть малыш ставит себе цели и учится их достигать.
• Дайте больше свободы, пусть сам выполняет то, что ему уже по силам.
• Обсудите семейный бюджет. Придите к компромиссу, например, откажитесь от чего-то, чтобы накопить на нужную для ребёнка вещь.
• Предложите ему собственный заработок. Например, разносить газеты или рекламу, пару часов помогать по дому и получать за это дополнительные деньги.

В подростковый период воровства среди детей больше всего. Ведь именно в этот период жизни их ждёт много изменений, физических, социальных и психологических. В этом возрасте к перечисленным причинам прибавляется давление сверстников (возможно, даже принуждение).

Вообще, с подростком ситуация гораздо серьезнее, чем с малышами. Его не возможно силой оградить от «плохого» круга общения, а уговоры могут привести к противоположному результату, он просто не будет вас слушать.

Идеальный вариант — создавать круг общения в раннем детстве. Например, это могут быть дети ваших друзей, одноклассники или дети с общими интересами. Когда друзья уже есть, вы можете ненавязчиво познакомиться со всеми. Приглашайте в гости, если возможно, познакомьтесь с родителями.

Если ситуация вышла из-под контроля, случаи воровства происходят чаще, и вы замечаете другие сложности в общении с ребёнком — это повод обратиться к специалисту, к психологу.

В качестве профилактики помогут:

• Доверительная беседа — поделитесь своими переживаниями, обсудите проблемы.
• Направьте активность на интересы — спорт, рисование, фотография. Он встретит единомышленников на занятиях, почувствует себя счастливым, занятым и нужным.
• Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой — это золотое правило для каждого человека. Оно научит сопереживать и задумываться о чувствах других людей.
• В каждом возрасте должны быть обязанности, по силам, разумеется. Можно отвечать за поливку цветов или за поход в магазин. Решать вам, но постепенно он будет брать на себя все больше ответственности.

• Страх наказания и сочувствие к жертве многих людей удерживает от противоправных действий. Самый важный урок морали для наших детей — это семья. Именно поведение близких, собственный пример матери и отца, учит расставлять приоритеты.
• Не давайте волю злости — этим вы лишаете своего малыша уверенности, а в будущем лишите его нормальных взаимоотношений с людьми.
• Побои, физические наказания, да ещё с угрозами сдать в полицию — ожесточат, озлобят детей, они будут жить в полной уверенности, что порочны.
• Разделите ответственность, покажите, что вас его поступок огорчает, но в то же время дайте понять, что не бросите в беде. Лучшее лекарство — разговор по душам, обсуждение ваших чувств.
• Доберитесь до сути, выясните настоящие причины происходящего. За произошедшим может скрываться серьезная проблема.
• Не приказывайте, ищите выход вместе. Конечно, украденное необходимо вернуть. Но отпрыск может рассчитывать на вашу поддержку. Отнесите вещь вместе, в крайнем случае подложите её незаметно владельцу.
• Искушение. Не храните деньги на видных местах. Научите правильно распоряжаться собственными средствами.
• Похвала за честность. Ребёнок принёс потерянную игрушку — поищите владельца. Расскажите, как будет рад малыш, что её вернули. Дайте понять, что именно такой реакции вы и ожидали, никакой другой быть не могло.

Ложь — это признак кризиса в доверии между любимой крохой и родителями. Нужно понять, какую из потребностей пытается удовлетворить крошка с помощью лжи. Это может быть развитое воображение, недостаток внимания или страх перед наказанием, страх что разлюбят родители.

Вам помогут следующие действия:

• Разрешите внутренний конфликт, помогите исправить ситуацию. Станьте союзником, научите решать назревающие проблемы.
• Не пытайтесь полностью контролировать ребенка. Тотальный контроль вызовет желание отстраниться, протестовать и лгать ещё больше.
• Разделяйте явь и вымысел. Предложите вместе сочинить сказку, если у малыша бурная фантазия. Убедитесь, что он понимает разницу между реальностью и сказкой.
• Показывайте все на собственном примере. Не давайте пустых обещаний, не обманывайте. Вы — пример для своих детей, хорошо, если он положительный.
• Не давите на подростка, расширьте его личные границы. Выделите «кредит» доверия. Пусть он почувствует себя независимым.
• Воровство и ложь — это разные итоги во многом схожих проблем. Часто они сопровождают друг друга. В любом случае и то, и другое является серьёзным сигналом для родителей. Не пускайте ситуацию на самотёк: вы и ваши дети имеют право быть счастливыми, самодостаточными людьми.

Возьмите за правило не наказывать за правду. Обсудить ситуацию, объясните, как нужно было поступить. Подчеркните свою безусловную любовь и готовность прийти на помощь в любой ситуации.

Советы психологов родителям, когда ребенок ворует деньги у родителей, смотрите в следующих видео.

Источник: www.o-krohe.ru

Что делать, если ребенок ворует деньги у родителей: советы психолога

Детское воровство широко распространено, и даже обеспеченные родители, уделяющие достаточное количество внимания своим детям, могут узнать, что их ребенок что-то украл.

Дети крадут по множеству различных причин, основными из которых являются месть, стремление получить желаемое во что бы то ни стало, недостаток воспитания, желание выглядеть более интересным в глазах окружающих благодаря наличию дорогой игрушки.

Что лечит детский нейропсихолог? Узнайте об этом из нашей статьи.

В обществе распространено стремление называть мелкое воровство, включая детское, клептоманией, что является ошибкой.

Клептомания — психическое заболевание, которое встречается сравнительно нечасто.

Клептоману крайне сложно сдержать порыв украсть что-либо, а благодаря воровству он чувствует удовольствие и снимает нервное напряжение.

Порывы украсть что-либо у клептомана усиливаются, если в его жизни произошло что-то психотравмирующее.

При этом такой человек может прекрасно осознавать, что поступает неправильно. Большинство клептоманов пытаются бороться с болезнью при помощи психиатров и психотерапевтов.

Наиболее часто клептомания встречается в 30-40 лет. В детском возрасте это заболевание — большая редкость. Поэтому детское воровство стоит называть именно воровством, а не клептоманией.

Украсть может даже тот ребенок, который не испытывает недостатка в игрушках и вкусной еде, но чаще воруют дети из неблагополучных семей, которые регулярно испытывают чувство собственной неполноценности, глядя на счастливых сверстников, одетых в красивую одежду и приносящих в коллектив интересные игрушки.

Активное желание воровать у таких детей может сочетаться с другими девиантными особенностями, например с повышенной агрессивностью.

Зачем дети воруют? Основные причины детского воровства:

1. Импульсивное стремление заполучить желаемое во что бы то ни стало. Особенно это касается детей младше семи-восьми лет, которым не всегда удается всецело контролировать собственные импульсивные желания. Ребенок увидел привлекательный предмет и взял его, практически не задумываясь о последствиях. Даже если определенные моральные установки у него есть, желание обладать предметом оказывается более сильным, чем страх перед наказанием.
2. Желание привлечь к себе внимание окружающих при помощи красивой игрушки. Дети довольно быстро замечают, что ребенок с интересной и красочной игрушкой или с вкусной едой моментально привлекает к себе внимание сверстников: все хотят подружиться с ним, пообщаться, потому что появляется возможность получить сладость или поиграть с чудесной игрушкой. Многие дети начинают в этом видеть причинно-следственную связь: если у меня есть интересный предмет, меня будут любить, я получу друзей.

Родителям и воспитателям важно дать детям другую установку: настоящая крепкая дружба строится иначе, и личностные качества в ней куда важнее, чем игрушки.

Кража ради развлечения, всплеска адреналина. Это в большей степени касается подростков. В подростковом периоде человек активно ищет себя и может делать неправильные моральные выводы. Если подросток свяжется не с той компанией, он может попытаться украсть что-либо. Чаще всего — из-за желания заработать, а иногда — просто для того, чтобы почувствовать азарт, доказать собственную крутость себе и друзьям.

Месть. Ребенок может попытаться отомстить взрослому или другому ребенку, который его обидел, при помощи кражи дорогого предмета. Причем сам предмет его часто не интересует. Дети, крадущие из мести, могут попытаться повредить украденный предмет, чтобы отомстить сильнее (порвать купюры, выпачкать игрушку).

Пробелы в воспитании ребенка. Каждый родитель должен позаботиться о том, чтобы его ребенок получил необходимые моральные установки. Следует объяснить детям разницу между «своим» и «чужим» еще в первые годы жизни и в дальнейшем совершенствовать эти установки. Причем пробелы в воспитании могут возникать у детей из семей разного уровня. В группе риска дети из крайне неблагополучных семей, в которых родители не уделяют никакого внимания воспитанию.

В крайне редких случаях ребенок ворует потому, что его об этом попросил важный взрослый, например кто-то из родителей, или в тех случаях, когда взрослый четко ему сказал, что воровать — хорошо, полезно. Это касается небольшого процента маргинальных семей.

Фактором, увеличивающим вероятность, что ребенок захочет украсть, являются финансовые проблемы в семье. Однако даже ребенок из крайне нуждающейся семьи вряд ли совершит кражу, если его родители дали ему четкие моральные установки насчет этого.

Поэтому этот фактор может ощутимо увеличивать вероятность лишь при наличии дополнительных, таких как отсутствие должного воспитания, жизнь с токсичными или маргинальными родителями, негативное влияние друзей, знакомых.

Также чаще воруют и обманывают дети, которым не хватает внимания и любви.

Что делать, если ребенок грызет ногти? Советы психологов помогут вам!

Если ребенок что-то украл и Вам следует отреагировать немедленно (то есть Вы только что это выяснили), важно:

Не переходить к агрессии. Во-первых, Вас могли дезинформировать: возможно, произошла какая-то ошибка и ребенок на самом деле ничего не крал. Во-вторых, любая агрессия неконструктивна и лишь усилит психоэмоциональную травму, которая и так будет у ребенка, когда он до конца осознает произошедшее. Постарайтесь успокоиться. Выпейте воды, досчитайте до десяти, сделайте пару глубоких вдохов и после этого переходите к серьезным действиям.

И разбираться с ситуацией, обсуждать ее с ребенком нужно лишь тогда, когда Вы четко уверены, что украл именно он.

Осознать, что прямо сейчас донести до ребенка необходимые постулаты не удастся. Вам всем нужно успокоиться.

Сделайте то, что можете сделать в данный момент: поговорите с пострадавшими (продавцом, родителем ребенка, у которого было что-то украдено, администрацией), подумайте, как Вы можете исправить произошедшее. Параллельно постарайтесь объяснить ребенку, что он поступил плохо и красть нельзя. Говорите уверенным, твердым голосом, лишенным агрессии. Ни в коем случае не поднимайте на ребенка руку.

Когда Вы и ребенок окажетесь в спокойной обстановке, тогда нужно переходить к полноценному обсуждению ситуации. Задайте вопросы, связанные с произошедшим.

Скорее всего, ребенок не сможет рассказать все в подробностях, будет плакать и может вовсе замолчать, не сказав ничего по делу.

Это нормально: он переживает произошедшее, чувствует себя беспомощно и расстроен. Важно в этот момент не сорваться на него.

Ребенок что-то украл в магазине — рекомендации:

1. Если предмет из магазина находится в надлежащем состоянии, его следует немедленно вернуть и объясниться с продавцом вместе с ребенком. Важно, чтобы ребенок принес извинения.
2. Если продавец не хочет принимать товар обратно либо товар находится в плохом состоянии, важно проговорить с ребенком этот момент: объяснить ему, что теперь придется заплатить за то, что он украл. Если у ребенка есть карманные деньги, именно их нужно использовать для оплаты, чтобы он осознавал потерю.

Ребенок украл у родителей — советы:

Постарайтесь успокоиться, ведите себя сдержанно. Расспросите его в спокойной обстановке о том, почему он это сделал и что планировал купить на взятые без спроса деньги. Во время обсуждения избегайте грубых слов («вор», «преступник», «украл»), которые лишь усилят возникшее напряжение и не помогут решить ситуацию.

Если у ребенка нет карманных денег, важно обсудить с ним возможность их появления. Даже если финансовое состояние семьи достаточно плачевное, важно выделять хотя бы небольшое количество денег: это поможет ребенку научиться их ценить и определять приоритеты. Некоторые дети берут деньги родителей потому, что не ощущают их ценность и считают, что пропажу не заметят.

Если у ребенка уже есть карманные деньги, но ему не хватает, обсудите, можно ли увеличить сумму и за счет чего. Полезно поставить ребенку условие: он берет на себя какую-то обязанность и благодаря этому получает больше денег. Детям постарше можно предложить подзаработать на летних каникулах.

Если ребенок взял деньги для кого-то, важно разобраться в этой ситуации и при необходимости обратиться в полицию (в случае, если речь идет о вымогательстве).

1. Главное — профилактика. Обсуждайте с ребенком тему воровства, предлагайте ролевые игры, связанные с этим, спрашивайте, как бы он поступил в тех или иных ситуациях. Четко объясните ему разницу между «чужое» и «свое» еще в раннем возрасте.
2. Позаботьтесь о том, чтобы у ребенка были карманные деньги. Это поможет ему лучше понимать их ценность.

Воспитывайте в нем самостоятельность. Чаще отправляйте за покупками, обозначьте спектр вещей, которые ему нужно делать регулярно. Дети, которые осознают сферу своей ответственности с раннего возраста, также лучше осознают ценность денег, чем дети, которых чрезмерно опекают.

Позаботьтесь о том, чтобы в семье была спокойная, доверительная обстановка. Если ребенок знает, что он может доверить что угодно и не получить агрессию, ему будет легче сказать о своих желаниях, а необходимость красть отпадет.

Как отучить ребенка биться головой? Читайте об этом здесь.

Исключите любое насилие. Ни в коем случае не поднимайте на ребенка руку, не обвиняйте его, не насмехайтесь над ним, не ограничивайте его перемещения, не отнимайте игрушки.

Это ничему не поможет, а лишь усугубит его самочувствие и разрушит доверие.

Хорошим вариантом будет использовать карманные деньги. При этом ребенок четко должен понимать, почему количество его карманных денег будет уменьшено (объясните ему, что эту сумму Вы заплатите за предмет, который он взял).

До девяти-десяти лет наказывать серьезно ребенка нельзя: их волевая сфера недостаточно развита, поэтому им сложно себя контролировать. При этом «серьезное наказание» даже в случае с детьми постарше не должно включать насилие и оскорбления.

Воровство — проблема, требующая комплексного подхода. Родителям следует тщательно вникнуть в ситуацию и постараться конструктивно ее решить, чтобы в дальнейшем повторения не было. Подобный подход работает намного лучше обычного наказания.

Если ребенок ворует регулярно, а увещевания и мягкое наказание не работают, необходимо обратиться к специалисту по детской психологии.

1. Проблему важно решать комплексно, в случае необходимости — подключать психолога. Необходимо выяснить причины воровства и работать с ними.
2. На каждую причину нужно найти конструктивное решение. Если ребенку не хватает карманных денег, обсудить с ним варианты. Если в семье откровенная нехватка финансовых средств, спокойно, без истерик и агрессии объяснить ему сложившуюся ситуацию.

При этом, если ребенка все это время отстраняли от ответственности и взаимоотношений с деньгами, он может не понять объяснений родителя, ведь деньги для него особой ценности не получили.

Если ребенка слишком сильно опекали, от этого необходимо отступать. Постепенно расширяйте зону его ответственности, давайте больше поручений. Если ребенок достаточно взрослый и давно хочет домашнее животное, заведите его, но обозначьте, что основной уход за ним лежит на ребенке.

Не оставляйте деньги открыто, если ребенка уже замечали на воровстве. Не усиливайте соблазн взять.

к содержанию ↑

1. Приводите примеры, показывайте и обсуждайте контент, затрагивающий тему воровства. К примеру, можно использовать картинки, изображающие различные события, касающиеся воровства. Пусть ребенок опишет то, что видит на картинке, и выскажет мнение. Если в сказке или мультфильме была показана тема воровства, следует узнать у него мнение (кто из героев поступил хорошо, а кто плохо).
2. С раннего возраста важно постараться объяснить ему, что значит «свое», а что «чужое». Неоднократно напоминайте ему о разнице между своим и чужим, особенно в подходящих ситуациях (например, если маленький ребенок взял чужую игрушку на детской площадке).

Если ребенок уже попадался на воровстве, помочь ему изменить установки может детский психолог. Важно обратиться к нему, особенно если ребенок воровал неоднократно.

Как успокоить капризного ребенка? Ответ узнайте прямо сейчас.

Почему дети воруют? Мнение психолога:

Источник: psyholic.ru

Что делать, если ребенок ворует деньги у родителей: советы психолога

Детское воровство – достаточно распространенная проблема. И некоторым семьям приходится с этим сталкиваться регулярно. Как понять, почему ребенок ворует деньги у родителей, и как себя правильно вести взрослым в этой непростой ситуации? Советы психологов поможет родителям занять правильную позицию, наладить отношения с детьми и избежать повторений воровства в будущем.

Большинству родителей однажды приходится столкнуться с ситуацией, когда ребенок без спроса берет чужую вещь. А если воруются деньги, то эта новость родителей приводит просто в шок и недоумение, они не могут понять, как такое могло случиться и почему подобное произошло именно с их ребенком и как и поступить в этом случае. Главное при этом не только найти правильные слова и объяснить ребенку, почему его поступок плох и к каким последствиям он может привести, но еще и понять, почему маленький человек совершил это деяние. Потом они начинают думать о том, что же скажут родственники и друзья, если об этом узнают

Узнав о том, что его собственный ребенок ворует, каждый родитель в первую очередь испытывает шок: «Как же мое чадо могло так поступить?». Затем взрослый начинает задумываться, почему так произошло, в чем его вина в этой ситуации, как наказать виновника и что сделать, чтобы такая ситуация не повторилась. Большинство родителей, особенно мам, в подобных случаях чувствуют и свою вину, думая, что они что-то упустили в воспитании, не смогли объяснить и донести до понимания.

В первую очередь нужно успокоиться и попытаться разобраться в ситуации и понять, своровал ли ребенок впервые или такое уже случалось раньше, а родители только сейчас узнали об этом. Теперь вам нужно признать, что понятие воровства вообще неприменимо к детям в целом, ведь реальная жизнь и фантазии ребенка в его представлении неразделимы. Он порой сам не может осознать, что его поступок настолько ужасен.

Большое значение имеет возраст ребенка. Если ему 3-5 лет, он просто не совсем понимает разницу между своим и чужим, и своё желание взять понравившуюся вещь он вряд ли сумеет сдержать. А вот уже став постарше, дети начинают осознавать понятие собственности и принадлежности кому-либо.

Малыш может, находясь в гостях, взять красивую игрушку или книжку просто потому, что она ему понравилась. Иногда дети тайком выносят что-то из супермаркетов, например, сладости. Ребенок не может устоять перед таким количеством соблазнительных вещей, не понимая, что за все это нужно сначала заплатить.

Если такое произошло впервые, мама или папы должны объяснить ребенку разницу между своим и чужим и то, что в магазинах все вещи имеют свою цену. Ошибкой родителей становится то, что они ругают малыша за ценную вещь, а если он берет без спросу чужую книжку или игрушку, никто даже не обратит на это внимания. Нужно понимать, что для ребенка вещи не измеряются в денежном эквиваленте, они ему нравятся или не нравятся.

Ребенок просто поддался порыву взять понравившуюся вещь. Не более. Дети постарше уже должны четко осознавать понятия «свое» и «чужое», поэтому в случае воровства следует разбираться, почему именно ребенок пошел на такой шаг.

Задача родителей заключается в том, чтобы донести до сознания ребенка, что чужие вещи нельзя брать без спросу. Обязательно нужно спросить разрешение того, кому эта вещь принадлежит.

Долгое время взрослые могут не замечать пропажу мелочи или купюр небольшого номинала. А заметив однажды, списать на свою забывчивость, не придать значения. Некоторые родители предполагают всё, что угодно, но не допускают вину любимых сыновей и дочерей даже в мыслях. Потому раскрытие истины буквально ошеломляет. Всё тайное когда-нибудь становится явным.

Степень благополучия и состоятельности семьи не показатель. Детское воровство наблюдается и в неполных семьях, и в сложных, где ребенком никто не занимается, и в полностью нормальных, где взрослые и внимание уделяют, и балуют, и карманные деньги дают. В чем же причина? Почему дети начинают воровать деньги из кошельков и карманов родителей?

Психологи называют несколько основных причин воровства

1. Желание обладать какой-то вещью

Иногда желание получить понравившуюся вещь становится таким сильным, что ребенок не может совладать с ним. Особенно это касается малышей, которые, увидев, что интересная игрушка осталась без присмотра, могут подойти и взять ее себе.

Задача взрослого в этом случае объяснить сыну или дочке, что вещь ему не принадлежит, а ее владелец сильно расстроится, и будет плакать. Чтобы доказать на примере, можно забрать любимую игрушку ребенка и спросить, что он при этом чувствует, нужно чтобы ребенок понял, какие эмоции возникают в таких ситуациях.

2. Кража для благого дела

Иногда дети крадут деньги, но не понимают, что это плохо. Маленький ребенок может украсть деньги, чтобы купить подарок своей маме или другу. Ему кажется, что он совершает хороший поступок. На вопрос, где он взял деньги, воришка может ответить, что нашел и решил, что они ничьи. В этом случае ребенку нужно объяснить, что даже лежащая на дороге вещь не становится собственностью того, кто его нашел.

При этом главное – учить собственным примером. Если мама или папа, найдя на улице какую-либо вещь, прячут ее в карман, ребенок будет считать, что так и нужно делать.

3. Заработать авторитет среди друзей

Большинство детей стремится завоевать авторитет среди сверстников (или получить расположение старших ребят) и часто поводом для того, чтобы заслужить это расположение, становится какая-то ценная вещь. Если этой вещи у ребенка нет, он может ее украсть. Нужно объяснить ребенку, что воровство никогда не приводит к добру и таким способом можно не заслужить авторитет, а испортить свое будущее, и наоборот, стать, крайне не уважаемым человеком!

4. Удовлетворение своих потребностей

Если ребенок растет в малообеспеченной семье, ему может не хватать вещей, которые есть у его друзей: модная одежда, гаджеты, дорогие игрушки. Малыш может украсть мячик или куклу, которая есть у сверстника, а подростки крадут деньги, чтобы обеспечить свои потребности и не отставать от друзей.

Родителям, в первую очередь, нужно объяснить, что кража – это всегда преступление. Но, в то же время, нужно задуматься: обеспечивают ли они сына или дочь не только необходимой едой и одеждой, но и какими-то вещами, приносящими радость и придающими уверенность. Даже у учащихся младших классов должны быть с собой небольшие карманные деньги.

5. Чувство мести

Дети могут воровать для того, чтобы отомстить своему обидчику. Если сверстник с насмешкой скажет ребенку, что у него нет последней модели конструктора или робота и высмеет перед остальными друзьями, то чувство обиды может заставить совершить неблаговидный поступок. Ребенок украдет у приятеля предмет его гордости только из-за того, чтобы отомстить за нанесенную обиду. Нужно научить ребенка не отвечать на обиду воровством. Конфликты нужно решать, а не обострять.

Обратите внимание, возникает ли у ребенка чувство вины за совершенный поступок. Не надо сразу кричать и бить малыша. Дайте ему шанс искупить свою вину! Отправьте его отдать вещь владельцу. Пусть это сразу станет и искуплением и наказанием для него.

6. Зависть к сверстникам

Общение детей друг с другом бывает очень жестоким. И на ребенка, у которого нет дорогих игрушек, кроссовок, телефона, могут начаться нешуточные нападки. Неловкость и стыд – весомые поводы, чтобы у родителей начали пропадать деньги из кошелька. Сначала небольшие суммы, позже – крупные купюры.

Воровство не способно решить проблему. Взрослым нужно не проглядеть, не упустить момент и доходчиво объяснить, что невозможно иметь всё и сразу. Важно донести до детского сознания мысли о том, что человек не хуже других, если у него нет айфона.

7. «Покупка» друзей

В компании ребят нередко выделяется кто-нибудь, у кого предостаточно карманных денег, кто может в любой момент угостить товарищей мороженым или чипсами. Такой ребенок всегда в центре внимания. Дети неверно полагают, что таким образом приобретается дружба. Стремясь обзавестись друзьями, ребенок может позволить себе нарушить правила – начать брать деньги у родителей без спроса.

В силу возраста такие дети еще не понимают, что подобные дружеские отношения заканчиваются вместе с деньгами. Родителям следует объяснить, что такое настоящая дружба, чем она достигается и измеряется.

8. Недостаток внимания

Самая парадоксальная причина. Когда ребенок хочет просто привлечь внимание родителей. То есть украденные деньги расходуются на покупку предметов, которые взрослые обязательно заметят. Получается, что в этом случае на отчаянный шаг воровства детей толкают именно мама с папой, упустившие в воспитании нечто глобальное, или просто с головой погрузившиеся в свою жизнь. Какими бы самостоятельными ни были дети, с ними нужно общаться – так часто, как это возможно.

Подобная ситуация – сигнал к действию. Родителям следует полностью пересмотреть свою жизнь и перераспределить время таким образом, чтобы нашлись драгоценные часы и минуты на ребенка.

Дайте ребенку понять, что склеенная им аппликация может подарить намного больше эмоций, чем воровство денег и вещей. При этом эмоции от аппликации будут положительные, а воровство – нет. Объясните, что вы его любите и замечаете, а если он думает, что это не так, то заблуждается. Старайтесь проводить с ребенком больше времени.

9. Детская непосредственность

Бывает, что дети просто не понимают, откуда берутся деньги и ценой каких усилий достаются взрослым. Деньги есть в кошельке и оттуда их все достают по мере необходимости, ведь так? Соответственно, и ребенок может взять и потратить какую-то сумму. Вполне обыденное дело. В голове ребенка даже нет такого понятия, как кража.

В этом случае родителям необходимо объяснить, что такое труд, как он оплачивается. Лучшая профилактика воровства – позволить ребенку «заработать» деньги собственным трудом. Однажды испытав на себе, насколько это непросто, в будущем задумается, брать или не брать без спроса то, что заработано другими.

Разобравшись в причинах, толкающих детей на воровство, взрослым будет проще избегать повторения таких ситуаций в дальнейшем. Зная ответ на «почему», достаточно легко решить вопрос. Главное не закрывать глаза и не опускать руки. Если ребенок почувствует вседозволенность, это не приведет ни к чему хорошему. Воровство из карманов близких людей может перерасти и в кражи у чужих.

В какой-то момент родители понимают, что ребенок начал воровать. Иногда это происходит внезапно (застукали на горячем) или постепенно, спустя недели и даже месяцы (путем догадок, сопоставления фактов, появления «найденных» предметов, вещей). После осознания реальности взрослым следует взять тайм-аут. Какое-то время просто необходимо на обдумывание ситуации, на поиск правильного пути решения проблемы. Ни в коем случае нельзя набрасываться на виновника с обвинениями, при этом также не стоит делать вид, что всё хорошо. Вопрос сложный и серьезный. Рекомендации психологов будут полезны многим.

1. Ответственность. Этому учат с самого детства. За каждым поступком следует реакция – хорошая или плохая. Хорошо помогают развить данное качество разные задания, которые можно поручить ребенку. Неплохой способ привития чувства ответственности ребенку – завести домашнего питомца, которого нужно регулярно кормить, выгуливать. Малыш начнет заботиться о животном, поймет, что он ответственный за жизнь существа.
2. Правильные установки. С первых лет жизни ребенок должен четко понимать, что брать чужое запрещено! Понимать, что такое хорошо, а что плохо. Полезно периодически приводить примеры последствий и наказаний за проступки (в данном случае за кражи).
3. Доверительное общение. Даже если его нет, это то, к чему необходимо стремиться. Лучшее действие на детей производят воспитательные беседы. Спокойный, незлой тон разговоров способствует появлению доверия ребенка к родителям. В таких беседах ребенок может задать любые вопросы и услышать полезные ответы. И для взрослых это тоже отличная возможность докопаться до причин, толкающих ребенка на те или иные поступки.
4. Понятие личного и общего. У каждого члена семьи есть вещи, которые никто другой не может брать без спроса. Малыш должен понимать, что близкие люди расстраиваются, если с ценными предметами что-то случается. Ребенок учится понимать важность вещей на примере собственных ценностей. Поэтому, в свою очередь, родители также должны уважать личное пространство ребенка.
5. Понимание чувств и эмоций окружающих людей. Не стоит скрывать от малыша свои чувства. Это не значит, что в случае проступка следует изливать на детскую психику все эмоции. Но необходимо каждый раз объяснять ребенку, что именно чувствуют взрослые, как переживают, что думают, когда обнаруживают пропажу. Желательно, на понятных примерах объяснять возможные последствия плохих поступков.
6. Внимание к интересам ребенка. Редко кто из детей не изъявляет желания заниматься чем-либо. Обычно, рано или поздно, проявляется стремление ходить на футбол, на танцы, на авиамоделирование, программирование. Детские интересы нужно поощрять и стимулировать развитие способностей. Это позволит ребенку найти свое место в мире, самоутвердиться, приобрести друзей, с пользой распределить свободное время.
7. Недоступность соблазна. Часто в семьях деньги принято оставлять на виду. И у детей возникает вполне естественное желание взять их без спроса. Рекомендуется выделить для хранения финансов особое место. Правильно, когда ребенок в семье даже не знает, куда именно убираются кошельки. Чем реже деньги появляются в поле зрения, тем меньше соблазн, тем меньше вероятность возникновения неприятных ситуаций.
8. Наличие всего необходимого. Родители обязаны обеспечивать детей всем, что нужно для развития и взросления. Это важно и не обсуждается. Но хотя бы иногда детей следует баловать, покупать то, что им очень хочется. И при этом объяснять, что иногда бюджет семьи не позволяет реализовывать каждое желание, что нужно терпение и стремление. Так ребенок сможет лучше понимать ценность денег.
9. Карманные деньги. Выдача небольшой суммы на несколько дней – наиболее оптимальный вариант. Ребенок научится контролировать свои расходы, принимать решение, сколько и когда тратить, и поймет, как сложно жить совсем без денег.
10. Понять мотивы ребенка. Понимание того, что побудило ребенка совершить кражу – это путь к решению проблемы. Если идею ему подсказал какой-то знакомый, нужно обязательно поговорить с родителями подстрекателя.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ:

Частые ошибки, повторения которых нужно избегать родителям

Поиск и изучение причин детского воровства не должны быть односторонними. Родители могут не замечать ошибок в поведении за собой, при этом требуя от ребенка исправления сложившейся ситуации. И воздействуя на отпрыска всеми доступными методами, взрослые могут наоборот усугубить, спровоцировать в будущем новые случаи воровства, грубости, непослушания. В таких случаях также не обойтись без помощи специалистов.

Нужно быть строгими, но без фанатизма. Пробуждая чувства вины и стыда за совершенное, убедитесь, что ребенок понимает ваши переживания и чувства тех людей, у которых он украл что-то. Организуйте ситуацию так, чтобы он вышел из нее без унижения, но с ясным пониманием неправильности совершенного поступка. Помните, что угрозы поставят его в тупик.

Итак, родителям запрещено:

• Класть деньги, даже маленькие суммы, в легкодоступных местах;
• Сосредотачиваться только на учебе и обязанностях ребенка и игнорировать его жизнь в обществе. Помимо школы, есть отношения со сверстниками, радости, обиды, ссоры. Важно уделять внимание отношениям ребенка с друзьями, помогать решать возникающие вопросы;
• Применять силу, поднимать руки на детей, кричать, чтобы узнать правду, причину воровства. Все разговоры между родителями и детьми должны происходить в спокойном тоне, доверительно. Задача взрослых – объяснить, почему воровать нельзя и каковы могут быть последствия;
• Воровство — это неправильно. Игнорировать пропажу мелочи из карманов, с полки, из ящика комода. Если уже был факт кражи, и он не вызывает сомнений, то пора действовать, применять меры, как-то реагировать на произошедшее. И ни в коем случае нельзя воровство оставлять без внимания;
• Рассказывать посторонним о детских проступках. Не привлекайте посторонних, иначе вы рискуете не только заставить своего ребенка страдать, но и можете вообще «потерять» его. Нельзя обвинять ребенка в воровстве в присутствии чужих людей. Круг семьи должен быть четко очерчен, и нет абсолютно никакой надобности посвящать в семейные проблемы знакомых, коллег и дальних родственников. У людей, знающих о ситуации поверхностно, может сформироваться неверное негативное мнение о сыне или дочери. А у ребенка могут возникнуть совершенно ненужные комплексы, чувство зажатости перед другими людьми.
• Не нужно сразу называть ребенка вором, иначе в его сознании может укрепиться эта мысль. Вы – не прокурор, не нужно устраивать судебных процессов, проведите с малышом доверительную беседу.

Довольно сложной для взрослых может оказаться грань между доверительной беседой и многочасовой моралью. В большинстве случаев ребенок осознает свою вину, поэтому не стоит высказывать ему снова и снова, как он не прав. Определив истинную причину поступка, нужно найти решение проблемы, постараться исправить ее и предупредить в дальнейшем.

Детям необходима поддержка, даже когда они полностью неправы. Запугивания, мрачные перспективы жизни за решеткой, взывания к полиции вряд ли приведут в итоге к желаемому результату. Без взаимопонимания между детьми и родителями доверительного общения не получится.

Избежать инцидентов в будущем помогает именно спокойный разговор, в ходе которого сын или дочь раскрывает причины своих поступков. Оступившийся маленький человек способен осознать, исправиться и сделать правильные выводы, если родители найдут нужные слова. Не надо ставить целью только отчитать и опозорить ребенка.

Бережное отношение к окружающим предметам и к чувствам людей, доброта, сопереживание – это впитывается ребенком из внешнего мира. Лучший способ научить – стать примером для подражания. Все моральные ценности закладываются с детства, когда малыш изо дня в день видит и слышит, как мама с папой поступают, разговаривают, решают те или иные вопросы. Если помочь ребенку с рождения сформировать правильное впечатление о мире, то в процессе взросления не возникнет серьезных проблем, не будет мотивов для совершения проступков.

Узнав о воровстве ребенка, не стоит впадать в панику, истерику и бросаться за ремнем. Спокойное, продуманное поведение, стремление понять и простить ребенка поможет решить проблему и завоевать доверие и любовь маленького человека и обеспечат вам и вашим детям благоприятный исход ситуации.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ:

Консультация психолога: Что делать если ребенок ворует деньги дома у родителей из кошелька

Право быть другим: Детское воровство. Консультирует Ирина Млодик

Источник: razvitie-krohi.ru