Ребенок говорит матерные слова как отучить

Что делать, если ребенок 2-7 лет ругается матом: как отучить от матерных слов и стоит ли наказывать?

Произнесенное ребенком матерное слово может прогреметь, как гром среди ясного неба. Такая проблема случается даже в самых интеллигентных и благополучных семьях, в которых вообще не звучит нецензурная лексика. Источники, из которых сын или дочка может почерпнуть «знания», – телевидение, интернет, соседи, друзья и так далее. Что делать в такой ситуации родителям? Реакция должна быть адекватна возрасту ребенка и обстоятельствам, в которых было сказано ругательство.

Родителей матерное слово из уст ребенка может по-настоящему шокировать

Мат – бранные слова, использование которых противоречит общепринятой морали. Чаще всего их употребляют с целью оскорбления собеседника или отрицательного оценивания людей и явлений, то есть для выражения эмоций и яркой аргументации. В некоторых случаях ругательства служат для связи слов в предложении, являясь «паразитами». Это свидетельствует только о бедности словарного запаса.

Можно ли ребенку употреблять в речи маты? Дурно это или нормально? Дать ответы на эти вопросы способны только его родители. В некоторых семьях на «матерном языке» разговаривают все и считают, что так и должно быть, это никого не касается. Однако большинство людей воспринимает нецензурную лексику негативно, особенно из уст ребенка.

Матерные слова режут слух, вызывают неприятные эмоции и формируют отрицательное представление о собеседнике. Если «крепкое» выражение произносится взрослым человеком в пылу страстей или в ситуации, когда он испытывает боль, то это можно оправдать. Матюги в качестве слов-паразитов наталкивают на мысль об интеллектуальной ограниченности. Успешные и воспитанные люди не бранятся «направо и налево». Родителям, которые хотят, чтобы их ребенок гармонично вписался в социум и достиг определенных высот, стоит корректировать его речь.

Нужно объяснить ребенку, что матом ругаются недалекие и неуверенные в себе люди

Причины нецензурщины и реакция на нее специфичны для каждого возраста. Стоит отметить, что временные границы носят ориентировочный характер, поскольку психоэмоциональное созревание каждого ребенка индивидуально.

От 2 до 5 лет: что делать с маленьким «болтуном»?

Мат, произнесенный ребенком в 2 года, чаще всего является результатом речевого подражания. Услышав новое слово от разгневанного папы или проходившей мимо тети, малыш повторяет его, абсолютно не понимая смысла. В такой ситуации лучше всего никак не реагировать. Важно не рассмеяться и не умилиться, иначе кроха будет стараться радовать родителей, продолжая повторять забавное для всех выражение. Категорически нельзя ругать его. Он просто не поймет причину этого. Кроме того, это приведет к заострению внимания на проблеме.

Сыну или дочке в 3-4 года нужно сказать, что подобные фразы являются грубыми ругательствами и обижают окружающих. Следует сделать спокойное и строгое внушение: «У нас в семье такие выражения не произносят».

Нужно спокойно и корректно объяснить ребенку, что в его семье такие слова не используются

В 5-7 лет мотив для ругани в детском саду (в школе) или дома – желание привлечь внимание родителей. Разумеется, сквернословие вызывает негативную реакцию, но для малыша, которому не хватает участия в его жизни со стороны мамы и папы, крики, возмущение и наказания являются проявлением внимания.

С сыном или дочкой нужно поговорить о поведении. Пусть ребенок объяснит, что он на самом деле хочет сказать, когда произносит маты, как он понимает их смысл. Вполне вероятно, что наследник не до конца осознает, что именно означают нецензурные выражения. Важно донести, что произносить такие слова дурно.

Родителям обязательно следует проанализировать, как часто они общаются с ребенком, как выстраивают отношения. Если коммуникация сводится только к бытовому обслуживанию, проверке домашних заданий и «чтению моралей», то желание малыша привлечь внимание вполне законно. Стоит интересоваться увлечениями ребенка, беседовать с ним о его переживаниях, проводить досуг вместе.

В 7-8 лет чадо переживает кризис, проявляющийся в стремлении к самостоятельности. Ему необходимо разумное расширение границ свободы. Если родители продолжают предъявлять жесткие или противоречивые требования, то это неизбежно приводит к протесту, который иногда выражается в произнесении грубых слов. Следует постепенно снимать всеохватывающую опеку, предоставлять право выбора, но продолжать мягко контролировать ребенка.

Еще одной причиной нецензурной лексики в речи наследника может быть неумение выражать гнев по-другому. Его необходимо учить контролировать свои эмоции:

• пусть произнесет, что именно его не устраивает, на что/кого он злится — разумеется, без нецензурщины;
• важно выразить ему свою поддержку;
• следует узнать у отпрыска, какой цели он хочет добиться в данной ситуации, помочь в ее реализации или предложить альтернативу.

Главное, чтобы ребенок знал: он не должен стыдиться своих эмоций и может рассчитывать на родителей. Следует научить его справляться с гневом без оскорбления других людей.

Гнев — нормальная эмоция, однако выражать ее необходимо без нецензурных слов

В 8-10 лет дети часто выбирают себе образец для подражания, причем не всегда положительный. Это может быть друг, герой фильма/мультфильма, певец. Если «идеал» матерится, то ребенок будет следовать его примеру, желая казаться таким же взрослым, сильным, мужественным или веселым.

Задача родителей в такой ситуации – объяснить, почему нельзя ругаться. Не стоит «втаптывать в грязь» героя. Лучше сказать, что выбранный ребенком образец обладает определенными положительными чертами, но у него есть и недостатки, например, употребление нецензурных слов. Важно акцентировать внимание на том, что один из атрибутов взрослости – самостоятельность в формулировании мнений и принятии решений, а не слепое подражание «идеалу». Стоит попытаться натолкнуть его на выбор другого образца. Кроме того, важно следить за тем, какие фильмы, передачи и мультфильмы смотрит отпрыск.

Если десятилетний ребенок ругается матом, он может таким образом компенсировать свою неуспешность в одной из сфер социальной жизни: у него не складываются отношения с родителями, одноклассниками или не получается хорошо играть в футбол. При этом он слышит критику и упреки. В его голову закрадывается мысль: «Раз все считают меня плохим, я стану таким». В результате в его речи появляются нецензурные слова.

Родителям необходимо поднимать самооценку отпрыска, признавать его успехи, помогать ему налаживать контакты, а также перестать «прессинговать» его. Например, если комната сына находится в ужасном беспорядке, нельзя обзывать его неряхой и лентяем. Лучше сказать ему о своих чувствах: «Меня расстраивает, что ты до сих пор не сделал уборку».

Иногда детский мат — способ самоутвердиться и доказать свою значимость

В подростковый период дети ругаются матом с целью самоутверждения среди сверстников и вливания в коллектив. Ребенку кажется, что его не примут и не поймут, если он не будет употреблять «крепкие словечки» в личном общении с приятелями или в социальных сетях.

Для ребенка в 10-14 лет мат – способ защиты от враждебного мира. За нецензурными словами он скрывает свои слабости и страхи. Ему кажется, что произнося маты, он становится взрослее, а также внушает страх и уважением окружающим.

Мат может быть формой проявления агрессии. Психологи считают, что это нормальный этап в развитии личности, каждый ребенок должен его пройти. Не выплеснувшаяся в свое время агрессия способна привести к различным психологическим проблемам в будущем.

Если у ребенка нет особых сложностей в семье или в коллективе, то к 14-16 годам необходимость в нецензурных словах отпадает сама по себе. Он употребляет грубую лексику все реже, обычно для выражения эмоций, а затем его речь очищается.

Что делать родителям, если отпрыск в детском или подростковом возрасте начал ругаться? Способы коррекции поведения зависят от возраста чада, его характера и психоэмоционального состояния, но есть некоторые общие рекомендации:

1. Нужно следить за тем, чтобы ребенок не слышал мата от окружающих людей, прежде всего от родителей. В противном случае объяснять ему что-либо бесполезно.
2. Во время разговора о матах следует обратить внимание отпрыска на то, насколько плохо они звучат, как неприятно их слышать. Важно указать, что обычно мат является частью речи тех людей, которым не удалось достичь успеха в жизни. Однако не нужно обобщать – одно нецензурное слово не делает из ребенка преступника или маньяка.
3. Если с чадом была проведена воспитательная беседа, но он продолжает ругаться, имеет смысл наказать его, но не слишком жестко. Например, стоит лишить его просмотра мультфильма. При этом надо четко объяснить, почему он наказан.
4. Отучить подростка от ругательств сложнее всего. Строгие меры обычно только усугубляют проблему. В этом случае важно установить доверительные отношения с сыном или дочкой, провести разговор «по душам», попытаться разобраться, почему он ругается, предложить другие способы коммуникации.
5. Оригинальный способ борьбы с матом – превращение его из «запретного плода» в доступный. Возможный вариант действий – дать ребенку почитать словарь ненормативной лексики.

Употребление мата в речи можно сравнить с зависимостью. Она менее разрушительно воздействует на организм, чем никотин или алкоголь, но приводит к обеднению словарного запаса. Нужно следить за тем, что влияет на культуру речи ребенка, корректировать негативные моменты. Важно не просто запретить нецензурную лексику, а доступно объяснить, что в ней плохого и чем она может навредить. Если у родителей не получается самостоятельно справиться с проблемой, лучше обратиться к психологу. Устойчивое употребление матов ребенком указывает на сложности с самоидентификацией и коммуникацией в семье.

Источник: vseprorebenka.ru

Сообщение Vio898 » Пн Мар 11, 2013 12:44

Сообщение АнечЬка » Пн Мар 11, 2013 22:37

Попробуем разобраться в происходящем.

Очень заманчиво предположить, что всему виной детский сад и товарищи на детской площадке. Однако самый легкий путь далеко не всегда бывает самым правильным. Когда в детской речи появляются бранные слова, необходимо обратить внимание на внутренний язык семьи, как общаются между собой самые близкие люди. В домашних разговорах мы часто не обращаем внимания, какие используем выражения, или не придаем сказанному значения. Вспомните, что вы произносите, когда ударяетесь или обжигаетесь? Как реагирует отец семейства на резкие изменения политического курса страны или проигрыш любимой команды? А ребенок в это время играет где-то рядом.

Малыш подражает взрослым в любом поведении, в том числе и речевом. Поэтому нечестно от него требовать вести себя иначе, чем ведут себя взрослые члены семьи, тогда ребенок быстро понимает, что в семье действует система двойных стандартов. Никакие отговорки ,что папе и дедушке можно ругаться, а сыну нет, потому что он еще маленький, не помогут. Однако такой двойной стандарт будет способствовать закреплению в сознании ребенка установки – взрослому ругаться можно, если я ругаюсь – значит, я взрослый. Следовательно, чтобы быстрее стать взрослым, необходимо скорее начать ругаться.

Поэтому для предупреждения использования ребенком бранных слов, необходимо в первую очередь внимательно следить за собственной речью, и не обманывать себя, думая, что дети нас не слышат, не понимают или что их можно будет заставить забыть плохие слова с помощью нотаций или наказаний.

С 4-5 летним малышом можно честно поделиться своими переживаниями о том, что вам не хотелось бы, чтобы эта дурная привычка перешла «по наследству» к нему.

Существует еще ряд причин, по которым ребенок может сквернословить. Вспомните, чем сопровождается использование ненормативной лексики взрослыми: выразительными жестами, шоком или даже одобрением окружающих, их волнением. Вокруг ругающегося сразу возникает определенное напряжение, на него обращают внимание, его укоряют или успокаивают. Дети, ощущающие недостаток родительского внимания, могут сквернословить, чтобы их заметили, чтобы с ними пообщались.

Кроме того, малыши замечают, что за грубыми словами стоит позиция решительности, превосходства и силы (правда, они пока не понимают, что эта сила может быть напускной). Они видят, что некоторые взрослые пугаются того, кто бранится, и если ребенок не уверен в своих силах, в себе, если ближайшее окружение не считается с ним, то сквернословие может служить цели испугать, заставить уважать себя. В этой ситуации необходимо показать ребенку, что на вас не действует такой способ привлечения внимания, что вы не считаете ругань проявлением силы. А сделать это можно, только оставаясь спокойным, в ответ на детскую браваду, как бы это ни было вам трудно.

Ругать, стыдить и наказывать ребенка за бранные слова, случайно попавшие в его лексикон, не нужно. Ведь он еще не знает их смысла, не понимает, что это плохо, и уж, конечно, не догадывается, что может быть за них наказан.

Делать вид, что вы не слышали бранных слов, произнесенных в присутствии ребенка, можно только в том случае, если вы уверены, что он действительно не обратил на них внимания (был чем-то занят). В таких случаях намеренно акцентировать внимание ребенка на брани не стоит.

Однако, если ребенок сам произносит непечатные эпитеты, родительская реакция необходима. Лучший способ воздействия – откровенный разговор-разъяснение. Постарайтесь донести до ребенка, что говорить эти слова не принято, что лично вам их произнесение неприятно. При этом пусть ваш тон будет спокойным, добродушным, ни в коем случае не раздраженным и не назидательным. Если вы продемонстрируете, что шокированы и возмущены, ребенок в последующем может произносить эти слова специально, когда захочет подразнить вас.

Таким образом, если ваш малыш бранится, то:

1. Постарайтесь не придавать этому большого значения. Не уделяйте повышенного эмоционального внимания этим ситуациям, чтобы не фиксировать такую модель поведения.

2. Не ругайте, не наказывайте ребенка, не ведите себя агрессивно.

3. Обескуражьте ребенка своим спокойствием, отнеситесь к неприятному происшествию мягко. Ласковая, нежная реакция притупит его новое «оружие».

4. Если малыш скажет бранное слово при посторонних, кратко извинитесь за него и смените тему разговора, постарайтесь не дать окружающим возможности нежелательным образом отреагировать на поступок вашего ребенка.

Помните, что писал доктор Спок: «Высокие идеалы и принципы, которые родители прививают ребенку, становятся частью его натуры и в конце концов проявляются, даже если ребенок проходит пору увлечения бранными словами и грубыми манерами».

Источник: forum.sibmama.ru

Ребенок и бранные слова: как правильно реагировать

Мама и папа всегда радуются каждому новому умению и достижению любимого чада, и все это с нежностью и любовью записывается в блокнот и на кинокамеру. Но когда 3-4-летний ребенок удивляет родителей бранными словами, то реакция родителей стандартная: мама – в слезы, папа – ругается.

Советы психолога о том, как правильно реагировать на ребенка, который говорит матерные слова.

Главное – спокойствие и только спокойствие. Для начала пойми – что бранное слово из уст ребенка хоть и шокирует, но это абсолютно нормальное явление.

Ребенок еще не разобрался, что плохое, а что хорошее. Он просто услышал новое слово и оно отложилось у него в памяти. Тем более, увидев, как это слово действует на окружающих ребенок запомнит его. Все мы знаем, какие дети манипуляторы! Однажды увидев, какую реакцию вызвало то или иное его действие ребенок запомнит его надолго.

Ведь как известно, запретный плод сладок. Это правило действует с раннего детства. Узнав, что это слово нельзя произносить, малыш отложит его и воспользуется им, чтобы вывести взрослых из себя.

Первой реакцией на матерное слово может быть желание отругать малыша или отшлепать. Но это как минимум непедагогично. Ребенок только заплачет и ничему не научится. А если не обратишь внимания, то ребенок забудет его моментально, увидев, что такое слово не производит никакого впечатления.

4. Малыш может попробовать блеснуть и произнести новое слово в большой компании, чтобы произвести эффектное впечатление

Еще бы! Мама замерла от неожиданности, папин приятель покатывается со смеху, бабушка чуть не упала со стула. В таком случае оставить шкоду без внимания нельзя, иначе окружающие решат, что ребенок предоставлен сам себе. Попроси гостей не акцентировать внимание на этом моменте, а ребенка отведи в сторону и скажи, что очень расстроена таким его поведением и если опять случится подобное, то вы не сможете ходить в гости вместе. Все замечания делай ребенку наедине.

Малыш хоть и маленький, но уже личность со своими чувствами и эмоциями. Поговори с ним, спроси, что вызвало его огорчение. Может быть у него не складывается пазл? Объясни, что сказанные им слова не помогут делу, а если он позовет маму и папу, то тогда вы вместе разберетесь, что к чему.

• Прежде всего дома. Может быть вы и не ругаетесь дома, а может в гневе у кого-то и вылетают ругательные слова. И конечно же, ребенок, услышав слово, обязательно постарается его запомнить.Психологами замечено, что ребенок копирует члена семьи одного с ним пола. Например, папа курит – сын тянет в рот карандаш, мама красит ногти – дочка фломастером разукрашивает ногти и руки. Поэтому, если вы спросите, откуда малыш знает такое слово, и ребенок укажет на тебя, папу или другого члена семьи – в этом нет ничего удивительного.
• Детский сад. У многих родителей неоднозначное отношение к детскому садику. С одной стороны безусловная польза от общения с другими детьми, с другой стороны детей поджидают частые простуды и опасности, стоит только воспитателям отвернуться. К тому же, дети приносят из детского сада новые слова. Поэтому, если вы услышите из уст ребенка: «Заткнись и слушай!», «Что же ты за гадость такая!» будь начеку. Можно обвинить в плохом отношении воспитателей к ребенку, конечно, если нет других источников подобной информации.

Разговор. Ребенок с 2 лет активно разговаривает. Родителям необходимо пополнять его словарный запас, уметь выслушать малыша, поговорить с ним о его интересах.

Игры. Чем больше ребенок играет, читает книги, поет песни, разучивает стишки и потешки тем больше хороших, добрых слов он узнает. Походы в зоопарк, детский театр или музей еще больше расширят кругозор ребенка.

С детьми постарше, 5-6 лет уже можно играть в словесные игры, к примеру, в ассоциации. Пусть ребенок помогает составлять вам списки необходимых вещей, например, для поездки или похода на природу, на прогулку.

Источник: www.happy-giraffe.ru

Многие родители, услышав от малыша матерное слово начинают досадовать о том, где он их «понабрался», и начинают активно отучать и ругать ребенка. На самом деле источником познавания таких слов могут быть не только детские сады, школы, окружение, но и сами родители. В порыве ссоры или гнева мало кто замечает на произнесенные слова. Зато ребенок уж точно не пропускает ни одного словечка.

Более того, многие родители и родственники сами обучают ребенка таким словам, смеясь над тем, как он произносит это. В дальнейшем, когда малыш начинает самостоятельно употреблять данные слова, они не знают как это исправить.

В последнее время воспитатели, учителя и сами родители наблюдают, что ругающихся детей становится все больше. При этом наказания и запреты действуют не долго.

Для начала стоит определить, какие слова нельзя произносить ребенку:

1. Матерные слова. Объяснять, что относится к мату, здесь не стоит, каждый человек знает самостоятельно.

2. Ругательные слова – слова, которые оскорбляют окружающих и унижают их. Например, дурак, сволочь, идиот.

Обычно у детей в возрасте от 2 до 4 лет использование «плохих» слов происходит не обдумано, случайно. Они просто где-то услышали одно конкретное слово и потом его применяют, но чаще, в несоответствующих для этого ситуациях.

В таком возрасте, услышав от ребенка матерное или ругательное слово, главное правильно среагировать. Не надо ругать малыша, достаточно просто сказать, что так стоит говорить и предложить замену слову. Некоторые родители рекомендуют вообще никак не реагировать на первое ругательство. Многим это помогает, малыш просто забывает слово и проблема уходит.

После 4 лет дети уже начинают осознано все делать, поэтому произнесение неправильных слов, может носить осознанный характер.

В таком возрасте ребенку уже стоит объяснить почему нельзя ругаться и потребовать от него исполнения запрета. Если же запрет не помог, то стоит порыться в причинах такого поведения.

1. Первая причина – это то, что ребенок пытается самовыражаться таким образом. Такой способ самовыражения характерен для детей, над которыми существует тоталитарная опека. Родители не доверяют ребенку, и он не может самостоятельно сделать какой-то выбор.

2. Привлечение внимание к себе. Когда ребенку не достаточно внимания и любви, то скандалами, капризами он может обратить внимания на себя. Здесь главное во время понять эту причину, чтобы не поругать, и так сомневающегося в любви родителей ребенка.

3. Способ быть похожим на кого-то из окружения. Когда малыш вбивает себе голову образ какого-то взрослого для подражания, то он полностью его копирует, в том числе и способ выражаться.

4. В окружение ребенка часто используют ругательные выражения. Это может быть улица, школа и даже детский садик. Чтобы не отставать от коллектива или от отдельного лидера, дети начинают копировать друг друга.

Для того чтобы ребенок перестал ругаться достаточно просто устранить причину. Если нет такой возможности (например, нельзя заставить в школе чужих детей не ругаться) нейтрализовать причину, то надо поговорить с ребенком и показать ему, что использования таких слов не красиво.

Если для родителей является естественным наказание ребенка, то оно должно быть сразу после использования таких слов. Лучше конечно просто поговорить и предложить альтернативу. Так как иногда использование матерных слов может быть как месть за наказание.

Надо уделять большое внимание то, как происходит общение в семье. Стоит помнить, что уж если ребенку запрещается использование ругательных и матерных слов, то и сами родители должны, как говориться «следить за языком». Дети – это копирка родительского поведения.

В заключение статьи стоит отметить, что просто так дети не начинают ругаться матерными и ругательными словами. Поэтому, прежде чем ругать и наказывать ребенка, надо понять причину.

Источник: doshkolniku.info