Иногда родители полностью отказываются от соблюдения режима дня, считая, что он ограничивает внутреннюю свободу ребенка, вносит в его жизнь скуку и однообразие. Особенно сложно делать все по времени, когда в этом нет очевидной необходимости, например, если малыш дошкольного возраста находится на домашнем воспитании.
«Пусть поспит еще немного, ведь никуда торопиться не нужно»,- думает мама утром, нежно глядя на своего ангелочка.
Или бабушка решает побаловать дитя сладостями на прогулке — ничего страшного, если он сядет ужинать позже обычного.
А как сложно бывает уговорить крошку оторваться от просмотра мультфильмов и отправиться спать. Казалось бы, родители стараются пойти навстречу желаниям ребенка, и это должно принести ему несомненную пользу. Но так ли это на самом деле?
Особенности функционирования организма и нервной системы.
Уже давно доказано, что все процессы в нашем организме протекают циклично. Когда события регулярно следуют одно за другим, на коре головного мозга образуются устойчивые связи, благодаря которым скорее запускаются необходимые реакции. Так, выполняя повседневные дела (чистка зубов, одевание, уборка игрушек и т.д.) в привычном порядке, ребенок будет затрачивать на них меньше усилий.
Обедая в одно и то же время, карапуз почувствует легкий голод еще до того как сядет за стол. А значит- мама с папой забудут про капризы во время еды.
Количество и качество сна (ночного и дневного) напрямую влияет на состояние здоровья, настроение, физическое и интеллектуальное развитие малыша. Если ребенок ложится в постель в установленное время, переход от состояния бодрствования ко сну наступает быстрее, и он успевает полноценно отдохнуть. Облегчают процесс засыпания и вечерние ритуалы: купание, чтение книг, колыбельные.
Маленькие детки — не такие большие любители сюрпризов, как нам кажется. Им гораздо больше нравится знакомая последовательность действий, чем фейерверк неожиданностей. Когда ребенок наверняка знает, что после завтрака он отправится на прогулку, в 17.00- в бассейн, он чувствует себя уверенно. Эти знания придают ему ощущение безопасности и стабильности окружающего мира.
Именно в детстве закладываются основы нашего поведения и здорового образа жизни, например, полезная привычка делать зарядку по утрам.
Чем раньше малыш поймет, что время нельзя «растянуть» и научится грамотно распределять этот драгоценный ресурс, тем меньше у него будет сложностей с тайм-менеджментом в будущем.
Конечно, расписание нужно составлять с учетом ваших предпочтений и индивидуальных особенностей малыша (состояние здоровья, биоритмы). Главное- обеспечить ребенку оптимальную нагрузку, чередование активностей и достаточное (в соответствии с возрастом) время для сна.
График должен быть удобным и реалистичным. Не делайте расписание слишком плотным, чтобы не создавать ненужный стресс себе и малышу.
Повесьте в детской плакаты-подсказки, на которых будет изображен правильный порядок действий, например, как мальчик(девочка) просыпается, чистит зубы, делает зарядку и т.п. Можно купить подобные плакаты или изготовить их самостоятельно. Ребенку, который умеет писать предложите заполнить готовое расписание самому.
Рассказывайте малышу забавные истории о том как плюшевый медвежонок (рассеянный дядя) все перепутал. Этот вымышленный персонаж должен нарушить верную последовательность дел. Например, сначала пойти на прогулку, а затем-позавтракать или забыть почистить зубки. Пусть крошка поможет ему исправить ошибки.
Помогите ребенку осознать непростое понятие времени. Обсуждайте, что он делал вчера, что будет делать сегодня (завтра). Проговаривайте названия времени суток и дней недели. Для лучшего запоминания используйте умную книжку «Мой день» из набора Активики, в которой помимо стихов и красочных иллюстраций вы найдете развивающие игры и задания, направленные на усвоение новой информации.
Конечно, самым наглядным примером для малыша являются его родители. Если члены семьи сами следуют расписанию, ребенок очень скоро привыкнет к режиму дня и приобретет необходимые навыки планирования времени.
Источник: bimbasket.ru
Специалисты рассказали про режим дня пятилетнего ребенка
режим дня пятилетнего ребенка
Для ребенка возраст 5 лет является переходным. Малышу остался всего один год в садике. Именно поэтому ведется плавная подготовка к школьному периоду. За прошедший период времени ребенок уже достаточно подрос и изучил множество жизненных правил. Именно в возрасте 5 лет ребенок начинает развитие как личность. Это говорит о том, что разговаривать с ним пора начинать, как со взрослым человеком. Теперь малыш все понимает и осознает. То, кем он станет в будущем, в полной мере зависит от самих родителей. Необходимо отметить, что режим дня 5 летнего ребенка также подвергается некоторым изменениям.
режим дня пятилетнего ребенка
Конечно же, нужно отметить, что есть некоторые схожести с предыдущим годом в режиме дня. Ребенок, пока что, как и раньше начинает ходить в садик. Утром малыш встает в точно определенное время. Это касается и отведенного времени на сон.
Нужно обозначить, что множество детей в 5 лет на сегодняшний день наотрез отказываются от сна в дневной период. Не стоит здесь особо настаивать и давить на ребенка. Вполне может быть такой вариант, что малыш просто не испытывает в этом особой необходимости. Не заставляйте ребенка, что-либо делать без какого-нибудь обоснования.
Как и раньше, вам необходимо проводить занятия с ребенком. Время здесь должно быть также четко выделенным. Теперь вам нужно, как можно чаще проводить время с малышом на свежем воздухе. Если ребенок отказывается от этого, то вам нужно придумать такие занятия, которые смогут его заинтересовать. Проводить время на свежем воздухе нужно в обязательном порядке не меньше двух раз на день. Вторая прогулка должна попадать на вечернее время, перед ужином.
Не забывайте о том, что в распорядок дня ребенка нужно включить обязательные физические упражнения. Как минимум, речь идет об утренней зарядке. Возраст 5 лет – отличный период для того, чтобы отдать ребенка в какую либо секцию. В таком случае, в дни тренировок, из садика ребенка придется забирать немного раньше. Это объясняется тем, что занятия в основном проводятся после обеда.
Во всем же остальном режим дня для пятилетнего ребенка может иметь такой вид:
7.00 – утренняя зарядка, гигиена.
8.00-8.30 – Настало время завтрака.
8.30-9.00 – Небольшая подготовка к разнообразным занятиям.
9.00-9.40 – Домашние упражнения с ребенком. Ни в коем случае не убирайте это из режима дня. Это очень важно, вы должны посвятить время малышу: рисовать, играть в конструктор и т.д.
9.40-10.00 – Подготовка к походу на свежий воздух.
10.00-12.00 – Игры на свежем воздухе.
12.00-12.30 – Пора возвращаться домой с прогулки, готовимся к обеду.
12.30-13.00 – Настало время обеда.
13.00-13.30 – Готовимся к дневному сну. Если ребенок напрочь отказывается, то не стоит сильно заставлять его. В таком случае посвятите свободное время играм в доме.
13.30-15.30 – Время сна.
15.30-16.00 – Пора приступать к полднику.
16.00-17.00 – Саморазвитие ребенка. Здесь уже ребенок пусть сам выберет, в какую игру он хочет поиграть.
17.00-18.30 – Время прогулки на свежем воздухе. Не забывайте о том, что ребенка к этому времени уже нужно забирать из садика. В основном, в садике, к этому времени малыша должны уже покормить.
18.30-19.00 – Возвращаемся домой с прогулки, начинаем подготовку к ужину.
19.00-19.30 – Пора ужинать.
19.30-21.00 – Спокойные игры перед сном.
21.00-21.30 – Купание и прочие процедуры гигиены.
21.30-7.00 – Время спать.
Конечно же, не стоит забывать о том, что могут быть и некоторые изменения в приведенном режиме дня. Здесь уже все зависит от самого ребенка. Вот, к примеру, если исключить дневной сон, то режим нужно сразу же видоизменить.
Источник: xvatit.com
С пятилетним малышом уже можно общаться, как с взрослым. Порой забавно слышать рассуждения ребенка на серьезные темы, иногда он даже пытается отстоять собственную точку зрения. Чаще всего в общении с родителями звучат вопросы. Почему-то детки этого возраста уверены, что старшие просто обязаны знать обо всем на свете. В такие моменты важно не отмахиваться от ребенка, а подробно ответить на его вопросы. Конечно, это удается не всегда, но вы поступите правильно, если пообещаете ему это сделать позже и обязательно найдете возможность проинформировать его в ближайшее время.
Многие привычки формируются еще до поступления в школу. В частности, умение правильно излагать свои мысли. Следите за своей речью. Да, вы не ослышались, ведь в большинстве случаев малыши склонны повторять фразы, звучащие из уст родителей. Конечно, к ним добавляются выражения, услышанные на улице. Если заметите, что ребенок позаимствовал косноязычные выражения, обязательно объясните ему, почему их использовать нельзя.
Дошкольники склонны фантазировать. К сожалению, выдуманные ими истории часто встречают реакцию непонимания у взрослых. Заявления о том, что это «бред», «чушь», «такого быть не может», могут сильно обидеть ребенка. Он продолжит и дальше мечтать, но уже никогда не поделится с вами своими мыслями. Дорожите доверием ребенка!
В пятилетнем возрасте вполне достаточно четырехразового питания. В качестве перекусов между основными приемами пищи должны быть фрукты, а не конфеты или мороженое с разнообразными десертами. Отличный вариант — яблоки, груши, в летний период — черешня, вишня, малина и другие ягоды. Ключевые моменты:
- в ежедневный рацион в обязательном порядке должны входить следующие продукты: молоко, сливочное масло (не более 30 г), мясо — его лучше не жарить, а тушить или готовить паровые котлеты, крупы — гречневая, рисовая, кукурузная и, разумеется, овсяная, картофель — лучше всего дети воспринимают пюре на молоке и со сливочным маслом, овощи и фрукты, хлеб;
- 2–3 раза в неделю давайте малышу рыбу (без косточек) — постарайтесь ее предлагать в тушеном виде, это намного полезнее, чем жареные блюда, яйца, творог — из него лучше всего готовить запеканку, ее малыши едят с большим удовольствием, и твердый сыр;
- меню ребенка должно быть разнообразным, позаботьтесь о том, чтобы блюда повторялись как можно реже;
- лучший компаньон мяса — овощи, крупы лучше усваиваются, если их подавать с молоком;
- салаты желательно подавать в качестве закуски перед едой, так как они стимулируют выделение желудочного сока и способствуют появлению аппетита;
- сладкие фрукты стоит предлагать вечером.
Частая ошибка родителей, детки которых посещают дошкольные образовательные учреждения, – попытка «откормить» ребенка за время выходных. Обычно это приводит к расстройству пищеварительной системы и отсутствию аппетита в последующие дни.
В пять лет ребенок должен спать не менее 11–12 часов ежедневно. Многие детки отказываются от дневного сна. В значительной мере желание отдыхать после обеда зависит от темперамента малыша, не заставляйте его укладываться в постель, если он энергичен, бодр и способен оставаться спокойным до вечера, не капризничая и не проявляя признаком усталости. Оптимальное время укладывания спать — 21–22 часа. К этому моменту желательно прекратить прослушивание музыки, ремонтные работы или иные действия, сопровождающиеся сильным шумом.
Постарайтесь предоставить возможность малышу самостоятельно общаться с друзьями на детской площадке. Разумеется, кто-то из старших должен находиться рядом, чтобы присматривать за ребенком. В случае конфликтов понаблюдайте за детьми, возможно, они смогут наладить отношения без вашего вмешательства. Важно! Никогда не отстаивайте интересы своей дочери или сына, если они поступили неправильно. Вы должны быть эталоном справедливости и честности. Если нарушить это правило — ваш авторитет серьезно пошатнется.
Минимальное время пребывания на свежем воздухе — четыре часа. В летний период постарайтесь, чтобы ребенок гулял в те периоды, когда жара не так сильна. Сильное солнечное излучение может привести к ожогам кожи или тепловому удару. Обязательно одевайте малыша по сезону.
Многие родители стараются «сплавить» ребенка бабушкам и дедушкам, если собираются пойти в магазин, музей или на выставку. Поверьте, вы лишаете и себя, и малыша ценного общения. Посещения культурных мероприятий — один из важных элементов воспитания. Постарайтесь каждые выходные устраивать всевозможные походы: экскурсии с посещением достопримечательностей, знакомство с животными в зоопарке, посещение цирка или кино.
К пяти годам дети обладают достаточной усидчивостью, чтобы выдержать до двух часов ежедневных занятий. Если до этого вы регулярно занимались с ребенком, он, скорее всего, уже прилично читает, поэтому старайтесь регулярно обновлять библиотеку, чередуя покупку сказок с приобретением научно–познавательной литературы. Важно! Если малыш не посещает детский садик, дошкольное образование полностью ложится на ваши плечи, как вариант, можно отдать дочь или сына в развивающую группу.
Чаще всего родители воздерживаются от проведения закаливающих процедур, дожидаясь, пока ребенок хотя бы немного подрастет. Пожалуй, если вы до этого проявляли осторожность, теперь самое время начать. Итак:
- к ежедневному умыванию личика добавьте обтирание шеи и рук;
- устраивайте ножные ванны, постепенно снижая температуру воды;
- в летнее время приучайте малыша купаться в водоеме, поверьте, он получит огромное удовольствие.
Начиная закаливание малыша, некоторые родители форсируют события, используя ледяную воду для ножных ванн или обтираний. Будьте осторожны и терпеливы. Снижение температуры необходимо проводить постепенно!
Время утреннего подъема в большей мере определяется режимом других членов семьи. Если в 7 утра домочадцы встают, чтобы собраться на работу, поднимите и ребенка, тогда он сможет позавтракать вместе с папой, братьями и сестрами (если они есть). Примерный режим дня:
- 07:00 — просыпание, умывание, закаливающие процедуры;
- 08:00–08:30 — завтрак, молочная каша, омлет или йогурт;
- 08:30–09:30 — время для самостоятельных игр, предложите малышу книжку или тетрадь для рисования, другие варианты — пластилин или конструктор, пока малыш забавляется, мама успеет помыть посуду и сварить обед;
- 09:30–11:30 — прогулка, совсем не обязательно лезть в песочницу или на горку, можно посидеть на лавочке с подругами, обсудить модные инновации или другие важные события;
- 11:30–12:00 — возвращение с прогулки, подготовка к обеду (мытье рук, переодевание);
- 12:00–12:30 — обед, легкий супчик дополните вторым блюдом, в качестве питья можно предложить компот из сухих или засушенных фруктов, зимой — витаминный напиток из шиповника;
- 12:30–13:00 — время для игр;
- 13:00–15:00 — дневной сон;
- 15:00–15:30 — полдник, творожная запеканка или другое легкое блюдо;
- 15:30–16:00 — развивающие игры вместе с мамой, чтение или занятия арифметикой;
- 16:00–18:00 — вторая прогулка;
- 18:00–19:00 — творческое развитие, возможные варианты: аппликации, рисование, изучение песенок и стихотворений;
- 19:00–19:30 — ужин;
- 19:30–20:30 — водные процедуры, массаж, подготовка по сну;
- 20:30–21:00 — вечерняя сказка;
- 21:00 — ночной сон.
В пять лет ребенка надо приучать к самостоятельности. И хотя он еще недостаточно взрослый, чтобы выполнять серьезные домашние обязанности, давайте ему посильные поручения, благодаря которым малыш сможет проявить себя. В пять лет он уже должен самостоятельно за собой ухаживать, в том числе причесываться (если это мальчик), умываться, одеваться и наводить порядок в детской.
Источник: onwomen.ru
В 5 лет ребенок окреп как физически, так и психологически. Ему важно, как он выглядит, во что одет. Он себя уже воспринимает как личность, понимает, что отличается от других. Имеет свое мнение и отстаивает его не капризами, а пытается объяснить, приводя доводы. Дети в пять лет достаточно физически выносливы. Они могут пробежать, не останавливаясь, 200-300 метров в быстром темпе. Если на пути встречаются препятствия, они их ловко перепрыгивают или оббегают.
У детей хорошо развита координация движения. Они с закрытыми глазами легко достают пальцем до кончика носа, уха, макушки, колена. Пятилетние дети довольно ловкие, подбрасывают и ловят даже небольшой мяч, не промахиваясь, точно бьют по нему ногой. Могут пробежать по тонкой дощечке, прыгают вперед и назад, через препятствия – ямки, канавки.
Ребенок пяти лет умеет контактировать не только с детьми, но и взрослыми – соседями, друзьями семьи. Может подойти к незнакомым сверстникам, завязать разговор, принять участие в игре, поделиться игрушками. Большую часть дня пребывает в хорошем настроении, оптимистично настроен, не капризен, не упрям. Пытается во всем помочь взрослым – родителям, бабушкам, дедушкам. Например, принести тапочки, очки, накрыть на стол, укрыть пледом. Если назревает конфликтная ситуация, готов идти на уступки, чтобы прийти к компромиссному решению.
У пятилетнего ребенка хорошая память. Он способен запоминать новые слова, как русские, так и иностранные, объемные стихотворения, смысла которых даже не понимает. Пытается выяснить значения новых слов. У него богатый словарный запас – 2500-3000 слов. Ему удается довольно легко излагать мысли , точно передавать свои ощущения или впечатления словами. Не путается в понятиях «вчера» и «завтра», «ужин» или «завтрак». Если происходит ошибка, он тут же поправляет себя сам.
Из пяти-шести слов, логически рассуждая, легко находит лишний предмет. Например, сообразит, что из слов «ложка», «тарелка», «кастрюля», «стул», « чашка», «стакан» — посторонним предметом является «стул». Если на картинке изображены предметы неправильно, найдет ошибку и объяснит, что здесь не так.
К пяти годам ребенок все уверенней пользуется зубной щеткой. Он водит ею по зубам в правильном направлении, вычищая межзубные промежутки. Он умеет тщательно полоскать рот, поэтому чистку зубов уже можно производить с применением детской зубной пасты (без фтора). С пяти лет можно попробовать приучать детей к утреннему душу. Это поможет быстрее избавиться от утренней дремы и получить заряд бодрости. Эта процедура позволит не только держать тело в чистоте, но и обладает закаливающими свойствами. После душа нужно вытереться насухо и растереться полотенцем.
Родители должны приучить детей аккуратно складывать одежду на стульчик. Обычно в этом возрасте дети уже сами снимают ее и одевают. Во-первых, так они приучаются к опрятности, а во-вторых, одежда не мнется, и ее не придется после сна искать по всей комнате.
С пяти лет можно научить ребенка мыть лицо с мылом. Закрыв глазки, легкими движениями, не растирая кожу, нанести мыльный раствор. Можно использовать хорошее мыло или специальные мягкие очищающие средства. Злоупотреблять мыльными умываниями не стоит, достаточно раза в день. Если его кожа стала сухой или обветрилась на морозе, перед сном ее смазывают тонким слоем детского крема.
К пяти годам несколько замедляется рост детского организма по сравнению с предыдущими годами. Поэтому уменьшается потребность в дополнительных калориях. Снижается количество потребляемых животных белков, но увеличивается доля жиров и белков растительного происхождения. Калорийность дневного рациона должна составлять примерно 2000 ккал. На белки и жиры должно приходиться по одной части, на углеводы – 4, т.е. соотношение углеводов, жиров и белков должно составлять 4:1:1. Такой режим питания позволит ребенку не испытывать чувство голода, в то же время не перегружать пищеварительную систему жирной и тяжелой пищей. Необходимо следить, чтобы в его рационе присутствовало достаточно овощей, как источник многих незаменимых микроэлементов. Следует дополнять ежедневное питание сырыми овощами и фруктами по сезону.
С пяти лет ребенка можно уже приучать к наведению порядка и чистоты в квартире. Многих детей и заставлять не надо, они сами с радостью помогут помыть посуду, протереть пыль, навести порядок на книжной полке или в ящике с игрушками. Поэтому в распорядке его дня следует выделить для этого специальное время. График придется немного сжать, возможно сократить время, отведенное на игры. Если ребенок посещает дополнительные спортивные секции или творческие кружки, это тоже нужно учесть. Время, потраченное на дорогу, следует не тратить впустую, а использовать с толком. По пути можно разучивать стихи, считать, узнавать что-то новое. В остальном режим дня похож на тот, который был в 4 года: четырехразовое питание, один дневной сон 1,5-2 часа, игры, прогулки.
Для развития речи с детьми полезно заучивать скороговорки и считалочки. Проговаривая их вначале медленно, затем в убыстренном темпе, ребенок вырабатывает чистоту произношения и хорошую дикцию. Есть специальные математические считалки, повторяя которые, дети дополнительно учатся счету и простым арифметическим действиям. Если ребенок только приступил к заучиванию алфавита, с ним можно поиграть в лото. На широкой полосе бумаги в ряд пишутся крупные буквы. Ребенку выдаются жетоны — бумажные кружки или квадратики. Взрослый называет букву, а дети ищут ее у себя на бумаге и, если нашли, закрывают жетоном. Игра продолжается, пока не закроется весь ряд. Вместо букв можно написать и цифры.
Хорошо развивает логическое мышление игра, где требуется найти лишний предмет. Ребенок из предложенных картинок должен выбрать одну, которая отличается от других. Например, среди картинок с цветами есть одна с грибочком. Или на всех карточках нарисованы музыкальные инструменты, а на одной — молоток. Подручный дидактический материал можно сделать самим, купить в магазине или распечатать картинки из Интернета.
Чтобы познакомить детей с цифрами, можно купить разукрашки, в которых, чтобы получить контур рисунка, необходимо соединить по порядку точки с цифрами. Когда рисунок будет готов, его можно разукрасить. В 5 лет нужно показать ребенку, как пользоваться телефоном и научить звонить самостоятельно. Объяснить простые правила движения, рассказать, зачем нужен светофор, что означает каждый цвет и какие выполняют действия при их загорании.
Игры и игрушки для детей в 5 лет (как развлекать)
С пяти лет ребенок все больше одиночному времяпрепровождению предпочитает компанию сверстников. Вместе им очень интересно играть в ролевые игры – школу, больницу, дочки-матери, войнушку, магазин. Они устанавливают свои, порой достаточно сложные правила, вводят расчетную валюту в виде фантиков. Дети настолько увлечены, что их игра может продолжаться несколько часов. Причем в куклы могут играть также и мальчики. Для пятилетнего возраста это вполне характерно.
Если у ребенка есть способности или желание, его можно записать в спортивные секции. С пяти лет уже можно заниматься гимнастикой, плаванием, фигурным катанием, шахматами, хоккеем, некоторыми видами восточных единоборств. Самое время отдать ребенка на бальные танцы, рисование, научить игре на фортепьяно. Только не нужно детей принуждать или уговаривать, они должны сами проявить желание.
Одними из любимых развлечений остаются чтение сказок, детских книг, лепка, рисование, конструирование, собирание паззлов, кубиков. Любят они слушать и детские песенки, нередко подпевая сами. Иногда дети увлекаются коллекционированием. Собирают открытки, фантики от конфет, вкладыши на определенную тематику. Многие современные дети в пять лет овладели компьютером, любят играть на нем в игры. Родителям нужно следить за длительностью времяпрепровождения за монитором, ограничивая его до получаса в день.
Пять лет – еще достаточно детский возраст, но ребенок должен понимать, что он живет не один. Поэтому необходимо подчиняться определенным правилам как у себя в квартире, так и в общественных местах. Объяснить ему нужно так, чтобы он все правильно понял. Тогда и ему будет в жизни легче и родителям не придется за него краснеть.
Нередко пятилетние дети могут дерзить маме, не слушаться, пытаться устанавливать свои порядки. Не стоит на них кричать, ругаться, лучше проявить выдержку. Необходимо с ними поговорить, объяснить, что они сделали маме больно и разочаровали ее. От этого она страдает, у нее болит сердце. Нужно вызвать у ребенка чувство стыда за свой поступок и раскаивания. Не следует его заставлять признать вину, он должен дойти до этого сам. Родителям необходимо на своем примере показывать, какие должны быть отношения между близкими людьми. Поэтому, если в семье ссоры и ругань, отец кричит, а мать бьет посуду, требовать от детей достойного поведения бесполезно.
Ребенка необходимо научить и правилам приличия. Он должен обращаться на «вы» к взрослым людям, не встревать в их разговоры. При встрече со знакомыми здороваться, и со сверстниками в том числе. Необходимо его обучить азам коммуникабельности: контролировать агрессию, вежливо обращаться за помощью, благодарить, прощаться при уходе. Не жадничать, делиться или обмениваться игрушками. При воспитании не возбраняется пользоваться как методами поощрения, так и наказания.
Пять лет – первый маленький юбилей. Вы замечали, как менялись интересы вашего ребенка, его привычки и поведение. На каждом этапе возникали свои сложности и непонятные моменты. Есть они и сейчас. Поэтому стоит о них знать, хотя бы о некоторых, чтобы правильно себя повести в конкретной ситуации. Например, у многих детей в пять лет бурно развита фантазия. Порой они сами не могут определить границу между правдой и выдумкой. Поэтому, если вы заметили, что ваш ребенок переплюнул самого барона Мюнхаузена, не стоит его ругать и уличать во лжи. Ведь он сам верит во что говорит. Помечтайте и пофантазируйте вместе с ним. А потом направьте разговор в нужное русло и объясните, что это придуманные действия и герои, а в жизни все по-другому. Если же вы обнаружили, что ребенок фантазирует, чтобы избежать наказания, необходимо принять своевременные меры. Провести воспитательную работу, и рассказать, что не благородно и трусливо скрывать правду. А за провинности и плохие поступки необходимо отвечать, и, даже, нести наказание.
Источник: zhenskoe-mnenie.ru