Автор, тут многие советуют до 3 лет ждать, пока заговорит, а вы. )
По возрасту у вас все отлично. В 1 год (а вам еще целых два месяца!) в идеале 10 слов, любых — ням, ба, ав-ав и т.п. Но такорй набор у многих отсутствует, и ничего страшного в этом нет.
До полутора лет в любом случае не нервничайте насчет речи, смотрите на другие нормы по возрасту — понимание, и т.д..
Сейчас делайте упор на мелкую моторику.
Автор, тут многие советуют до 3 лет ждать, пока заговорит, а вы. )
По возрасту у вас все отлично. В 1 год (а вам еще целых два месяца!) в идеале 10 слов, любых — ням, ба, ав-ав и т.п. Но такорй набор у многих отсутствует, и ничего страшного в этом нет.
До полутора лет в любом случае не нервничайте насчет речи, смотрите на другие нормы по возрасту — понимание, и т.д..
Сейчас делайте упор на мелкую моторику.
Автор, если переживаете о вакууме, сделайте допплер УЗИ сосудов шеи (узнала здесь на БП, мы не делали), пока он маленький и активно не сопротивляется, и ортопед, если не были. Остальное имхо не релевантно.
Потом фонематический слух у сурдолога и уздечку.
3вуков должно быть больше. Занимайтесь чаще. Типа поезд поехал: «Ту-ту». Или кошку имитируете. Медленно и с выражением. В этот момент с малышом смотрите не на поезд/кошку, а друг другу в лицо, он должен видеть движение Ваших губ. Потом его тестируете типа «Что говорит киса?» Занятия с такого начинают. У нас тут вообще одна панацея: занятия.
Моя вакуумная, недообследованная (не в России живём), в развивающих игрушках с рождения, классическая музыка фоном, лего, паззлы, лепка эпизодически, так что моторика и мелкая и крупная даже с опережением, а речь пока отстаёт (недавно пошли длинные предложения, говорит чисто). Oтставание было изначально, звуков мало, первое слово почти в 2 года — благодаря занятиям. Общались и играли вместе мы, наверное, недостаточно, но это не единственная причина.
у вас отлично развит, ттт
Мой сын в неполных 9 мес сказал осознанно мама, в 9 мес и одну неделю папа.
В годик было около 10 лепетных слов(баба-деда и тд)
Но вот заговорил в 2г 3 мес. другие июнята намного впереди были.
До года за речь отвечает один отдел мозга, это примитивная речь младенца. А потом формируется новый продвинутые центры и связи между ними. Вот у нас это протекало медленно, лепетные слова оставались до 2х с половиной.
Т.ч., никто заранее ничего сказать не сможет. Можно лишь давать об’ективную оценку на данный существующий момент. И на данный момент у вас все отлично, ттт.
!
Мы делали НСГ в Месяц, три, шесть и девять. По НСГ все хорошо. Массаж 3 курса прошли. У ортопеда наблюдаемся. Претензий нет ни у него, ни у невролога. Врачи хорошие. При центре по недоношенным деткам (мы доношенные, но из-за врачей там наблюдаемся). Навролог говорит, что до года достаточно лепета. Но я так читаю и понимаю, что к году должен быть хотя бы пяток осознанных слов.
Вчера заметила, что звукоподражание у него всё-таки есть
Вчера они с папой дурачились, папа его лбом о лоб леконько стукал и говорил «мууу». И Миша начал его тоже стукать сам то лоб и нечто похожее на «муу» выдавать
hvost_ot_bobra ( 1 ноября 2018 — 14:38) писал(а):
Selavita ( 1 ноября 2018 — 16:10) писал(а):
Вообще по стандартам в вики первые «мама» и «папа» в год, т. е. у вас ещё целых 2 месяца. Заниматься прямо со спецом рекомендуют с 1.5 лет, а дома можно и раньше.
У моей от вакуума был бордовый нимб на голове несколько дней, всё остальное фиолетовое.
У всех так?
Озадаченная ( 2 ноября 2018 — 07:18) писал(а):
Озадаченная ( 3 ноября 2018 — 02:26) писал(а):
Стимуляция овуляции
iepurashu, Ну все это были эмоции)) где как не тут поплакаться)) и спасибо что вы есть девочки.
Синдром истощения яичников. ЭКО при СИЯ
Tamama, нет, пока не планирую в короткий. Надо восполнить сумму, которая ушла на лекарства. Узнат.
А нужен ли третий?
Девочки здравствуйте. После ужасной потери моего первого ребенка прошло уже больше 7 лет, эта был.
Наш 5-й малыш
Вчера сходила на узи посмотреть как растет наш 5-й малышок)))Все хорошо.По М срок 8+2 недели по у.
Тест мама чек. ДПО не известен
Второй месяц непрерывно пью ок Белара. Осталось 4 таблетки от второй пачки, начала болеть грудь.
144ч после укола ХГЧ 6000 МЕ
Не могу понять, вышел он или еще что-то видно? Колола на 11дц в 18:00, на 12дц была О, подтвержде.
Спермаплант
Планирование семьи — дело важное и ответственное,но, увы, забеременеть с каждым годом женщинам ст.
Положение шейки матки – дополнительный признак овуляции
При планировании беременности или, наоборот, при использовании естественных методов контрацепции.
Факторы, влияющие на базальную температуру
Построение графиков базальной температуры требуют выполнения ряда правил измерения. Женский орган.
Источник: www.babyplan.ru
моему сыну 1,4, где-то в месяцев 10 начал говорить короткие слова, например, дай, где, иди. и папа один раз сказал. сейчас он говорит только мама, ну и редко те же короткие слова, и ещё реже папа. я с ним постоянно разговариваю, говорю скажи например але-але, или гав-гав, или ещё что-то, на что он смотрит, но он молчит или начинает «мычать» (( в каком возрасте ваш ребёнок начал говорить и напишите у вас сын или дочь? заметила что девочки начинают раньше говорить. и может посоветуете какие-то упражнения или развивающие игры?
Узнай мнение эксперта по твоей теме
Психолог, Консультации в Skype. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Гештальт-терапевт. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Тренер и преподаватель. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Консультант. Специалист с сайта b17.ru
Психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Практикующий клинический психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог. Специалист с сайта b17.ru
Врач-психотерапевт, Врач-сексолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог. Специалист с сайта b17.ru
Психолог, Супервизор, Клинический Фобии ПА. Специалист с сайта b17.ru
Начал говорить ещё в животе.
нормально после двух. девочка. Щас в сад ходит. уже 3.5. так в группе более менее говорят человек 10 из 30, остальные или очень мало или ничего непонятно. мальчики намного хуже.
просто видела нескольких детей (кстати девочки), в 1,9 уже так хорошо говорят предложениями
Автор, если врачи не видят криминала, то не парьтесь. Эйнштейн вообще, как я читала, долго молчал, а теперь где он и где его рано заговорившие ровесники?
Я специально со своими в этом возрасте не занималась, а постоянно разговаривала. Вот везу, допустим, в коляске и вещаю: «Это собачка гав-гав, это дерево — оно зеленое, это ворона кар-кар, поворачиваем направо, вон солнышко, вот автобус, он едет». И сейчас так же, только, конечно, уже не так примитивно. Мозг от этого у меня плавился:) Ну и читаю им много. Считаю, надо привить им любовь к книгам, пока они еще не порабощены компьютером (а это неизбежно).
Делала одинаково для обоих детей, но! Старший толком заговорил ближе к 2,5, зато сразу предложениями. А младший после полутора, постепенно. Хотя я старшего на развивашки водила, а младшего нет.
А с девочками даже не сравнивайте. Девочки любого возраста шустрее своих ровесников-мальчиков:)
Обычно мальчики позже начинают говорить, чем девочки
первый в 3,5 года, 2-й с 9 мес, 3-й -с 2,5 лет, 4-ая пока не говорит, рано еще)))
больше читать, разговаривать, объяснять, играть, гулять- заговорит!
первый у меня начал с года папа, мама, потом вдруг вообще перестал, я думаю стеснялся,соображал хорошо, однажды был смешной случай. знала, что он хочет виноград . сделала вид, что не понимаю(звал меня, мычал и показывал на холодильник). думаю, вот как он выкрутится. спрашиваю-ну скажи чтО?И он буквально в ту же секунду указывает пальцем на обои(у нас тогда там был мелкий рисунок с винным погребком и рядом изображена виноградная лоза. я такой оперативности не ожидала)) думаю боялся не получится, к 3 м годам- стал гласными говорить, после 3-х получше,с рождением брата очень быстро пошел прогресс. причем сам тренировался, вечером после прочтения книжки показывал на картинки и называл их, с каждым разом совершенствуя речь. сейчас учится на 4 и5.
девочка. в 2 года. а мальчики и того дольше не говорят.
автор давайте слушать аудиосказки, пластинки, радио (только классическое а не фм где быдлячим языком говорят).
читайте вслух
разговаривайте во время прогулок
пойте с ребенком
мальчики говорят позже и когда социализируются (хотя им часто проще отнять игрушку, чем попросить, так что надо следить за этим, объяснять и приучать).
Сын начал говорить почти в 3 года, но уже предложениями.
До 2 лет говорила только мама и дай. В 2,5 года прорвало. Сейчас 3,5 рот не закрывается.
Еще опишу ситуацию с сестрой. Нас 2 в семье. Я старшая, мама говорит, что я очень рано говорить начала и в полтора года уже предложениями говорила. Сестра младшая , до 3 лет говорила только мама и дай, потом в 3 года буквально в 1 день начала сразу четко говорить.
Дочке 1.8, слова уже многие повторяет, но предложениями пока не говорит-только Мама пока, дай мишку, баба Валя, папа дай и т.д.из двух слов короче.
спасибо за ответы!) я пока не сильно переживаю, знаю что все по-разному начинают говорить, тем более возраст ещё слишком маленький. это муж иногда панику наводит
Моему год и девять , он даже мама не говорит , мальчик и я пока не парюсь
Невролог сказала,что нормой в 1.6 года считается 10 слов.
С 1,5 лет начала говорить короткими предложениями (2 слова), сейчас 1 и 10, предложения составляет уже очень длинные, и поскольку говорит быстро и многие слова еще плохо проговаривает, я не всегда успеваю понять, что мне хочет дочь сказать))
спасибо за ответы!) я пока не сильно переживаю, знаю что все по-разному начинают говорить, тем более возраст ещё слишком маленький. это муж иногда панику наводит
У меня мальчик. Речь с 3.5. А прям четкие предложения со всеми звуками — с 4
Девочка, точно помню, что в 2.1 начала говорить предложениями из 3-5слов, но не всегда правильно их составляла. Сейчас 2.8, все говорит, но склоняет слова иногда неверно, не произносит л, р, ж,щ, в общем сложные звуки. Как-то особенно не занимались, читали, говорили, что видела то и говорила на прогулке. На развивалки не ходили, с детьми мало общения, почти нет его, на отшибе живем. Все разные, мальчики нашего возраста больше молчунов встречала.
Новое за сегодня
Популярное за сегодня
Пользователь сайта Woman.ru понимает и принимает, что он несет полную ответственность за все материалы частично или полностью опубликованные им с помощью сервиса Woman.ru.
Пользователь сайта Woman.ru гарантирует, что размещение представленных им материалов не нарушает права третьих лиц (включая, но не ограничиваясь авторскими правами), не наносит ущерба их чести и достоинству.
Пользователь сайта Woman.ru, отправляя материалы, тем самым заинтересован в их публикации на сайте и выражает свое согласие на их дальнейшее использование редакцией сайта Woman.ru.
Использование и перепечатка печатных материалов сайта woman.ru возможно только с активной ссылкой на ресурс.
Использование фотоматериалов разрешено только с письменного согласия администрации сайта.
Размещение объектов интеллектуальной собственности (фото, видео, литературные произведения, товарные знаки и т.д.)
на сайте woman.ru разрешено только лицам, имеющим все необходимые права для такого размещения.
Copyright (с) 2016-2018 ООО «Хёрст Шкулёв Паблишинг»
Сетевое издание «WOMAN.RU» (Женщина.РУ)
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №ФС77-65950, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи,
информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 10 июня 2016 года. 16+
Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «Хёрст Шкулёв Паблишинг»
Источник: www.woman.ru
Развитие детей – процесс многогранный, разнообразный и очень интересный. Молодые родители с удовольствием и счастьем наблюдают, как учится их малыш улыбаться и ползать, лепетать нежно «мама» и «папа», играть, открывать для себя новое в мире. А если ребенок растет не так, как «книжка пишет», взрослые волнуются и переживают. Одним из важнейших факторов развития детей является владение речью. Ребенок должен говорить, это естественно для него в той социальной среде, в которой он растет. Но если с физическим развитием дела обстоят немного проще (существуют более-менее точные временные рамки, когда и что должен уметь делать малыш), то говорить дети начинают очень индивидуально.
Проблема временных рамок для развития речевого аппарата ребенка по сей день не решена окончательно. Даже опытные специалисты, логопеды, дефектологи и педиатры не могут четко и однозначно сказать: вот в 10 месяцев он должен говорить уже «мама», в 15 – понимать и показывать предметы, а в 18 – говорить короткими предлогами и т.д. Этапы развития речи у ребенка, которые мы приведем ниже, даны только для общей ориентации. Не стоит связывать их с собственным ребенком и волноваться слишком сильно. Каждый малыш растет в собственной среде, он – индивидуальность, со своим характером, особенностями развития и маленькими причудами. Показатели развития речи у детей в возрасте от двух месяцев до трех лет: Младенец в первые два месяца издает громкие звуки, если хочет привлечь внимание или чувствует дискомфорт. Крики малыша – это его язык на данном этапе, пока единственный, которым он владеет; После трех месяцев ребенок начинает осваивать собственный речевой аппарат.
Он пробует издавать новые звуки, причмокивает, на лице отражается активная мимика, которая может меняться постоянно; В шесть месяцев малыш уже много и с удовольствием лепечет, некоторые слоги ему нравятся особенно, и он их повторяет чаще других. Ребенку нравится «вкус» слога, он наслаждается самим процессом; 6-9 месяцев. В бессвязном лепете ребенка начинают вырисовываться отдельные слоги или простые слова, похожие на те, что говорят ему родители и родные. Иногда малыш начинает копировать интонации и силу голоса, непонятная речь складывается у него в отдельные интонационные предложения; 10-12 месяцев. В этот период родители традиционно ждут не только первых шагов, но и первых осознанных «мама» или «папа». Малыш подражает родителям, пробует повторять слоги, а иногда и простые слова. Появляются у него и свои лепетные слова («да-да», «ня-ня», «ам-ам»); 1 год. В арсенале малыша – 5-6 простых и лепетных слов, он говорит с разными интонациями, чаще в виде просьбы, соотносит звуки и предметы; 15 месяцев. Количество слов, которые ребенок понимает, серьезно увеличивается. Он лепечет часто и много, особенно в моменты эмоциональные: когда удивлен, радуется, пытается что-то сделать, но не выходит и т.д.; Полтора года. Называет предметы и действия, своими простыми детскими словами, иногда и полностью правильно; 1 год и 9 месяцев. Малыш передает словами события, которые видит в реальности («Толик сядет кушать») или на картинках («Киця белая играет»), складывает слова в простые предложения; 2 года. Умеет говорить предложениями, может рассказать знакомую историю или сказку без картинок.
От двух до трех лет у ребенка активно формируется и словарный запас, и грамматические знания. Он задает вопросы, строит предложения правильно, понимает все, что ему говорят. Такая схема развития малыша очень условна. Многие дети начинают говорить позже, некоторые из них очень молчаливы, хотя все прекрасно понимают и реагируют на слова взрослых, другие лепечут слишком много и бессвязно. Считается, что девочки раньше начинают говорить правильно и четко, в силу того, что их игры более спокойные. Мальчики активнее, азартнее и эмоциональнее, их игры подвижные и активные.Некоторые нарушения в развитии речи действительно являются сигналом тревоги. К примеру, если ребенок в полтора года не понимает простых просьб (иди сюда, сядь, открой ротик и т.д.), или не воспринимает собственное имя; если до двух лет он говорит только отдельные слова, не связывает их в предложения; в два с половиной года малыш должен понимать значение основных и привычных слов, показывать на бытовые предметы, части своего тела, не может принести предмет, о котором просит мама, если он его не видит. Такие задержки в развитии речи чаще всего связаны с общей задержкой развития ребенка в целом. Но паниковать не стоит и в этих случаях. Обратиться к специалисту нужно (хотя бы один раз, для простой консультации), но многое зависит только от вас.
Этот вопрос волнует мам, пап, бабушек и всех, кому дорог маленький человечек. Что делать, чтобы он говорил? Как учить понимать вопросы, отвечать на них? Что делать, если малыш говорит неправильно, слишком быстро, заикается ? Развитие речи у малышей идет двумя путями. Во-первых, они понимают значения слов (пассивное владение речью), а во-вторых, пробуют говорить их сами (активный этап). Понимать дети учатся очень рано, до одного года они уже знают названия разных предметов и действий. Переход из пассивного этапа в активный порой происходит внезапно, неожиданно для родных и близких. Как помочь малышу в этом нелегком деле? Потребность говорить у детей возникает в двух случаях: он хочет общения со взрослыми, и он хочет получить конкретный предмет. Только в комбинации этих двух потребностей возникает слово. Малыш не будет просто так говорить с вами, он должен говорить в процессе игры или действия, с помощью речи взаимодействуя с родителями. Что же нужно делать взрослым? Рекомендации специалистов для родителей очень простые: Говорите. Чем больше вы говорите с малышом, тем легче и быстрее он научится понимать речь, а также усвоит, что говорить нужно и важно. Говорить лучше правильно, не «сюсюкая» и не повторяя за малышом его лепетные слова. Описывайте все свои действия, говорите ласковые и теплые слова любви, рассматривайте и описывайте картинки в книжках. Участвуйте в играх малыша и организовывайте с ним ролевые игры, говорите с ним, взаимодействуя, а не просто так, для фона.
Разговор – это общение между людьми, способ их взаимодействия, учите этому малыша. Это очень важный аспект. Ребенку нужно связывать слово и действие, слово и предмет. «Не понимайте» неправильные или невнятные слова, даже если вы отлично знаете, чего он хочет в данный момент. Это одна из причин долгого молчания детей. Если ему достаточно сказать «Ыыы» и потянуть ручкой к полке, чтобы мама тут же дала ему желаемое, стимул называть предметы и действия правильно теряется; Если ребенок склонен к индивидуальным играм, он слишком «самостоятельный», и не ищет контакта с другими, это может стать причиной задержки развития речи. Старайтесь установить контакт с малышом, используйте игры с эмоциональной окраской, «очеловечивайте» игрушки («укладываем спать мишку, давай расскажем ему сказку» и т.д.). Помните: ваш ребенок – индивидуальность. Не стоит сравнивать малыша с Таней из соседского двора или Колей из садика. Окружите ребенка любовью и заботой, но не упускайте момент, когда необходимо помочь малышу освоить правильную речь, уделяйте больше внимания общению с ним.
Источник: nachild.com
Раз словечко, два словечко: когда ребенок начинает говорить?
Первый год промчался как один день, и вот вы уже переходите на новый этап развития, когда ребенок начинает говорить. Специально торопить события не нужно, пусть все идет своим чередом.
Не зацикливайтесь на рассказах соседки, у которой дочка в 10 месяцев чуть ли не стихами говорит.
Тем не менее полезно знать, во сколько лет дети начинают говорить, чтобы понимать, не отстает ли в развитии ребенок.
С момента появления малыша на свет и до 6 месяцев при общении с ребенком начинают закладываться основы его речи в будущем.
- В 1 месяц карапуз начинает реагировать на речь взрослого человека. Перестает плакать, когда мама или папа наклоняется и начинает нежно с ним говорить;
- К концу 3 месяца при общении с взрослыми, оживляется и начинает в ответ гулить. Преобладают звуки, «г», «к», «н»;
- В 5 месяцев кроха ищет, откуда издается звук, поворачивая голову. Во время «пения» меняет интонацию голоса; Читайте о том, что должен уметь ребенок в 5 месяцев>>>
- Ближе к 7 месяцу ребенок учится говорить «ба», «ма». Возникает понимание, о чем идет речь: прислушиваясь к голосу, различает, когда говорит мама, когда папа, а когда бабушка с дедушкой. Актуальная информация о том, что должен уметь ребенок в 7 месяцев>>>
- В 8 месяцев кроха начинает говорить слогами: «ма-ма-ма» или «ба-ба-ба». Проскальзывают звуки «п», «б», «м», «г», «к», «э», «а»;
- К 10 месяцам в общении начинают появляться пара слогов, например: мама, ляля; Узнайте, что должен уметь ребенок в 10 месяцев>>>
- В год малыш может говорить около пяти слов состоящих из двух слогов. Относит на место кубики, пирамидку, мячик. Ищет по просьбе папу или целует маму, понимает, если ему говорят «нельзя». К концу первого года сыночек или доченька порадует вас первым таким трепетным и долгожданным словом «мама»; Важная информация о том, что должен уметь ребенок в год>>>
- С 1 до 3 лет словарный запас быстро пополняется, потому, как в этом возрасте он больше познает мир. Идет ознакомление со всеми предметами, связывает их между собой.
- В год и три месяца малыш говорит 5-6 слов. Понимает, что от него хотят, показывает пальчиком на картинке животных, которые ему знакомы;
- Полтора года. Кроха говорит 8-15 слов, показывает 2 части тела;
- К концу второго года жизни начинает показывать многие части тела. Соединяет по 2 слова, например «вава ручка» или «мама дай». В словарном запасе уже 20 слов.
- В 2 годика кроха говорит 50 слов. Если Вы попросите ребенка пойти в комнату и вынести на кухню миску он это сделает. Знает в каких случаях говорится «я», а когда «мне» или «тебе»;
- В 2 с половиной года может показать и сказать «кто стоит», кто лежит». Начинает понимать значение предлогов, например «на чем ты лежишь?». Запоминает цифры в правильном порядке, может посчитать до 3.
В 3 года ребенок с вами говорит, он умеет спрашивать и рассказывать предложениями. Знает, как зовут, сколько лет и даже где живет. Помнит прочитанную мамой, или папой понравившеюся книжку.
Этот возраст называется «почемучка», крохе становится интересно: почему машина едет? а как она едет? почему собачка лает?.
Во сколько дети начинают говорить? Четких границ нет, есть только приблизительные, потому что каждый ребенок индивидуален.
Взрослые не должны в присутствии малыша говорить на повышенных тонах, потому что в таком случае ребенок заговорит не скоро. Так что общайтесь между собой и с ребенком ласково и нежно.
Большая ошибка мам, приходящих ко мне на консультации, состоит в том, что они даже не дают возможности ребенку заговорить. У них настолько тесный и хороший контакт с ребенком, что стоит малышу повести бровью, как мама уже все поняла и бежит доставать нужную вещь.
Где стимул для развития?
Где трудности, которые ребенок преодолевает и за счет этого стимулирует речевые центры?
Чтобы вам собственноручно не тормозить развитие ребенка, посмотрите интернет-курс
Благодаря этому курсу, вы научитесь:
- правильно организовывать пространство дома, чтобы ребенок развивался семимильными шагами;
- выстраивать правильные отношения, при которых ребенок чувствует себя спокойно и безопасно и может развиваться;
- общаться с ребенком так, чтобы стимулировать его речевые центры головного мозга и не столкнуться с диагнозом «задержка психического развития».
Жмите на эту ссылку, переходите на страницу описания курса и определяйтесь с вариантом участия!
На заметку! Чаще всего «взрыв» речи происходит в районе 1-1,2 лет. Если ребенок молчит, то следующий скачок речевого развития произойдет около 2 лет.
Когда ребенок начинает говорить первые слова, родительскому счастью нет предела. Приготовьтесь к тому, что первое слово не обязательно будет «мама», это может быть и «дай» и «на», но вскоре вы обязательно услышите долгожданное и главное в жизни слово.
Обычно слово мама ребенок может лепетать в возрасте 6-ти месяцев. Но это не относится к осознанному обращению. Целенаправленно произносить слово «мама» ребенок начинает в районе 10-12 месяцев.
В 2 года кроха может уже говорить множество слов. Когда идет третий год жизни, он начинает выговаривать сложные предложения. Кроха умеет задавать вопросы, предлагать, отвечать.
С 2,5 лет карапуз соображает, в каких случаях говорятся предлоги «вдоль», «сквозь». Совершенствуются речевые способности на четвертом — пятом годах жизни.
Почти каждый ребенок, достигший 2 лет, начинает активно говорить, при этом ежедневно из его уст доносятся все новые слова. К 2 годам мозг малыша созревает, и он выражает свои эмоции разговором. Но, бывает и такое что речевое развитие вашего крохи может чуть запоздать. Давайте рассмотрим по каким причинам ребенок может начать говорить позже:
- Недоразвитие мускулатурной функции рта.
Малыш больше любит мягкую пищу, чем твердую, у него постоянно выпадает еда изо рта.
Если вы столкнулись с проблемами в питании малыша, а может и действительно ребенок не может жевать и глотать кусочки твердой пищи, тогда вам стоит посмотреть интернет-курс «Азбука прикорма», где мы пошагово разберем, что и как нужно делать, чтобы ребенок хорошо кушал. Посмотрите полное описание курса и выбирайте свой вариант участия!>>>
Ребенок в основном дышит ртом, мало говорит и к тому же невнятно, а также повышено слюноотделение – это означает, что у него недоразвиты мышцы рта. Зачастую такая проблема появляется из-за раннего отлучения от груди. Читайте о том, что делать, если ребенок не наедается грудным молоком>>>
Есть некоторые упражнения, способствующие укреплению мышц рта:
- Дуть, свистеть. Хороший эффект дают любые занятия связанные с напряженным смыканием губ. В этом Вам могут помочь мыльные пузыри, дудки, различные свистульки;
- Сосать. Давайте малышу чаще пить соки, компоты, из соломинки, чтобы он мог сильно втягивать щеки;
- Подражать звукам. Предлагайте по несколько раз в день имитировать звуки животных, сирены машин, поездов.
- Плохая концентрация слухового внимания. При данной проблеме ребенок практически не понимает длинные предложения либо не слышит фоновые шумы.
- Читайте знакомые ему книги, сделайте так, чтобы кроха концентрировался на каждом звуке и слоге;
- Привлекайте внимание к юмору, например, замените в стихотворении знакомое слово на другое, смешное и дайте ему возможность подумать, что поменялось в предложении?
- Комментируйте каждое свое действие, показывайте и называйте предметы, которые его окружают. Говорите при этом четко, громко.
- Проблемы с органом слуха. При плохом слухе развитие детей естественно замедляется. Главное, не упустить тот самый момент, когда еще можно стимулировать слуховые проходы, ведущие к частям мозга, отвечающим за эту функцию. К сожалению, не редко проблемы со слухом обнаруживают поздно. Есть несколько признаков для каждого возраста, по которым можно определить имеются ли у ребенка такие проблемы:
- Новорожденный. Если хлопнуть в ладоши на небольшом расстоянии от ребенка он должен вздрогнуть, а когда вы заговорите — успокоиться;
- В 3-4 месяца когда Вы обращаетесь к ребенку, он не поворачивает голову в сторону звука;
- В 7-8 месяцев малыш не повторяет несложные звуки и не лепечет;
- С 8 месяцев, услышав знакомые голоса должен сразу поворачиваться, ища кто говорит. По-своему отвечать, если с ним разговаривают.
Пять главных советов по развитию речи ребенка
Речь нельзя унаследовать по генам и то, когда ребенок начинает говорить первые слова, зависит только от людей, которые его окружают (в особенности от родителей). Поэтому старайтесь, чтобы он дома, на прогулке слышал четкую, осмысленную речь.
Источник: uroki4mam.ru