Выкопали 60 кг моркови. Затем 15 кг высыпали в мешок, а остальную морковь – в ящики по 9 кг. Сколько ящиков понадобилось?
а) 5 · 6; д) 48 : 6; и) 15 : 3 + 7 · 4;
б) 7 · 9; е) 64 : 8; к) (21 + 28) : 7;
в) 3 · 8; ж) 40 : 5; л) 51 – 4 · 9 + 21;
г) 9 · 6; з) 30 : 3; м) 32 : 4 : 4 · 6.
а) 24 ч … 1 сут.; г) 4 дм 9 см … 1 м;
б) 35 сут. … 1 мес.; д) 1 дм2… 100 см2;
в) 1 ч … 90 мин; е) 70 мм … 8 см.
4. Длина прямоугольника 5 см, а ширина 3 см. Начерти прямоугольник, найди его периметр и площадь.
5*. Периметр квадрата 24 см. Найди его площадь.
Купили 45 м ткани. Из 15 м сшили блузки, а из остальной ткани – 5 платьев. Сколько метров ткани идёт на одно платье?
а) 8 · 2; д) 63 : 7; и) 12 : 2 + 6 · 6;
б) 7 · 6; е) 18 : 3; к) (35 – 8) : 3;
в) 9 · 3; ж) 21 : 3; л) 43 – 4 · 9 + 18;
г) 8 · 8; з) 42 : 7; м) 40 : 5 : 4 · 8.
а) 48 ч … 3 сут.; г) 100 см … 1 м;
б) 1 мес. … 15 сут.; д) 3 см 6 мм … 63 см;
в) 60 мин … 1 ч; е) 4 дм 6 см … 40 см.
4. Длина прямоугольника 6 см, а ширина 2 см. Начерти прямоугольник, найди его периметр и площадь.
5*. Периметр квадрата 32 см. Найди его площадь.
К уроку 64 Математический диктант №4.
Вычисли, запиши только ответ.
1. Частное чисел 28 и 7 умножь на 6.
2. Произведение чисел 5 и 6 раздели на 3.
3. Сумму чисел 17 и 37 раздели на 6.
4. К произведению чисел 7 и 8 прибавь 18.
5. Разность чисел 78 и 43 раздели на 5.
6. 4 умножь на 10 и раздели на 5.
7. Произведение чисел 9 и 5 увеличь на 27.
8. На сколько больше произведение 6 и 8, чем произведение 4 и 6?
9. Уменьши произведение чисел 8 и 4 на 24.
10. Умножь 8 на частное чисел 21 и 7.
К уроку 81 Проверочная работа №6 по теме: « Внетабличное умножение и деление».
30 · 2 = 60, 3 дес. · 2 = 6 дес.;
40 : 2 = 20, 4 дес. : 2 = 2 дес.;
60 : 30 = 2, так как 2 · 30 = 60;
ж) 80 : 40; з) 60 : 20; и) 40 : 10.
3. Составь выражение и реши задачу.
За 10 булочек заплатили 80 рублей. Сколько стоят 6 таких булочек?
5*. Коля записал число 99, зачеркнул цифру 9. Во сколько раз уменьшилось число?
40 · 2 = 80, 4 дес. · 2 = 8 дес.;
60 : 3 = 20, 6 дес. : 3 = 2 дес.;
60 : 20 = 3, так как 3 · 20 = 60;
ж) 30 : 10; з) 90 : 30; и) 60 : 30.
3. Составь выражение и реши задачу.
На 10 костюмов идёт 40 м ткани. Сколько метров ткани нужно, чтобы сшить 8 таких костюмов?
а)х· 6 = 60; б)х: 20 = 4; в) 80 : х= 4.
5*. Саша записал число 66, зачеркнул цифру 6. Во сколько раз уменьшилось число?
К уроку 82 Математический диктант №5.
Вычисли устно, запиши ответ.
1. Найди частное чисел 96 и 6.
2. Какое число умножили на 12 и получили 48?
3. Найди произведение чисел 23 и 4.
4. На сколько разделили число 88 и получили 44?
5. Уменьшаемое 64, разность 2. Чему равно вычитаемое?
6. Делимое 64, частное 2. Чему равен делитель?
8. Во сколько раз 52 больше 4?
10. Найди второй множитель, если первый множитель 23, а произведение 69.
К уроку 83 Контрольная работа№5 по теме: «Внетабличное умножение и деление» .
1. Решите числовые выражения.
Школьники посадили 4 ряда яблонь по 15 деревьев в каждом ряду и 3 ряда слив по 10 деревьев в каждом ряду. На сколько больше посадили яблонь, чем слив?
3. Решите геометрическую задачу:
Длина прямоугольника 5 см, ширина 7 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.
8 дм 3 см … 3 дм 8 см 1 м … 6 дм
4 м 5 дм … 45 дм 61 см … 7 дм
1. Решите числовые выражения.
Группа экскурсантов разместилась в 2 катерах по 16 человек в каждом и в 3 лодках по 8 человек в каждой. На сколько больше человек было в катерах, чем в лодках?
3. Решите геометрическую задачу:
Длина прямоугольника 18 см, ширина 5 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.
По материалам mylektsii.ru
Контрольные работы по математике ( УМК » Школа России»)
Рабочий за 8 ч. изготавливает 64 детали. За какое время он изготовит 80 деталей, если за час будет изготавливать на 2 детали больше ?
548 – 435 644 – 336 543- 177
3.Запиши выражения и найди их значения.
а) Из разности чисел 436 и 267 вычесть частное чисел 99 и 3.
б) К сумме чисел 256 и 489 прибавить произведение чисел 23 и 5 .
5.Построй отрезок ,третья часть которого равна 3 см .
В 5 мешков расфасовали 40 кг муки. Сколько потребуется мешков, если в каждый будет входить на 2 кг муки больше ?
345 + 453 543 + 168 651 + 149
456 – 134 405 – 145 452 – 174
3. Запиши выражения и найди их значения.
а) Из суммы чисел 234 и 547 вычесть произведение чисел 23 и 4.
б) К разности чисел 345 и 188 прибавить частное чисел 75 и 25 .
5. .Построй отрезок , четвёртая часть которого равна 2 см .
На изготовление 4 скворечников ушло 48 гвоздей поровну на каждый .Сколько надо гвоздей на изготовление 6 таких же скворечников?
- Построй квадрат , сторона которого равна 4 см.Вычисли его площадь и периметр. Закрась четвёртую часть квадрата.
В 6 одинаковых банок разлили 18 л компота.Сколько таких банок нужно для 24 л компота?
5.Построй прямоугольник , длина которого равна 6см, а ширина – 3 см.Вычисли его площадь и периметр. Закрась его третью часть.
54 : 6 х 9 90 – 36 : 9 – (78 -59 )
В шести одинаковых коробках находятся 30 плиток шоколада . Сколько потребуется таких коробок для 45 плиток шоколада?
В четырёх пеналах находятся цветные карандаши по 9 в каждом пенале , а в других пяти пеналах находятся шариковые ручки по 3 ручки в каждом пенале. Сколько всего карандашей и ручек во всех этих пеналах ?
Длина прямоугольника 8 см,а ширина в 2 раза меньше.Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
5.Построй отрезок равный 3 см.Начерти второй отрезок,длина которого в 3 раза больше.
Контрольная работа за 1 четверть
1.Купили 45 м ткани. Из 15 метров сшили блузки , а из остальной ткани 5 платьев. Сколько метров ткани идёт на одно платье ?
9 х 3 40 : 4 43 — 4 х 9 + 18
3.Ширина прямоугольника 3 см , а длина в 4 раза больше. Найди периметр прямоугольника.
Данные контрольные работы составлены по программе Л.Г. Петерсон 2 класс и соответствует требованиям ФГОС, т. к. имеет 4 уровня сложности (А, В, С, D).Для удобства учителей и родителей (они имеют возмо.
Итоговая контрольная работа по математикеза 2 классПрограмма «Школа России»Учебник М.И. Морро.
Итоговые и промежуточные контрольные работы по математике Образовательная программа «Школа 2100»,3-4 класс, составленные в соответствии с особенностями класса.
Итоговая контрольная работа по математике за 4 класс.
Цели работ – определить уровень сформированности метапредметных результатов у учащихся начальной школы по итогам освоения программы за 1-4 класс.
Контрольная работа по математике для 2 класса 3 четверть по учебнику М.И. Моро для самостоятельной работы.
По материалам nsportal.ru